【抓住根基】2014届高考语文总复习同步教材课件：“开头与结尾”[新人教版]134张PPT.pptVIP

第5节　开头与结尾; “文题善，佳篇成一半。”近几年高考作文，无论材料作文还是话题作文，都要求考生自由拟题。要想夺取作文的高分，拟定一个亮丽夺目的标题更显得十分必要。考生要在下笔之前，多动脑筋，斟酌探索拟题技巧，拟出高质量的标题，打造文章第一得分亮点。;高质量的作文标题要符合以下几点要求： 1．概括凝练。 好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然，如2010年高考山东卷满分作文标题“痛苦并快乐着”，作者行文紧扣标题，论述了自己的观点。标题言简意赅，旗帜鲜明，直接表明了中心论点。;2．形象醒目。 拟题要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、说、论、议、感等。寻求形象的表达，方可让人看了眼睛一亮，精神一振，如“握住别人垂下的藤索”，“藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助；用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。;3．精警诗意。 一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。精警的标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐，如“一蓑烟雨任平生”，富有警醒世人的作用，点亮了阅卷老师的眼睛，它也是全文中心所在，这一题目告诉读者：繁华红尘于“我”如浮云，拥有平淡致远的处世态度才是真。同样用凝练含蓄的诗歌语言为题，给人以诗的意境、美的享受，如“为‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，这些题目皆意境幽远，诗意斐然。;镜头二：《中学时代》《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘学子的生活。幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷惘，是一种难解的情结。在校园的绿草地上总有它的一席之地。镜头三：时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告。于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演，等等。因此，需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响…… 根据你的理解，请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。;【参考答案】　示例： 1．巧用修辞 (1)引用： ①歌名：《赏你千遍总不厌》《让我欢喜让我忧》《借我一双慧眼》 ②影视片：《拿什么拯救你，我们的文化》《文化生活，追追追！》 ③广告：《我的地盘我做主》;④旅游胜地名：《我心中的香格里拉》《庐山烟雨浙江潮》 ⑤诗词：《繁华落尽见真淳》《莫让浮云遮望眼》《开窗放入大江来》 ⑥警句：《择其善者而从之》《审视、明辨、笃行》《役物而不役于物》 ⑦书名：《守望经典》《谁偷了我们的审美》《不能承受的文化之轻》;⑧学科用语：《文化守恒定律》(物理用语)、《当心缺“钙”》(生物用语)。 《借我一双慧眼》《择其善者而从之》等标题引用歌词和警句，把对当今文化生活现象的审视、辨析和取舍态度表达得鲜明形象。 (2)比喻：《被催熟的果实》《拒绝文化面包》《我不要薯片》 “文化面包”“薯片”既形象生动，又暗含了对流行文化的褒贬倾向。;2．故设悬念 如《当经典遭遇流行》，当经典遭遇流行时会发生什么呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。 3．借用符号 如“文化，丰富多彩！”，以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“文化没有固定的格式”。;4．其他形式 使用生动活泼的群众口语，如《别闹，我知道我要什么！》《美丽的流行，永恒的经典》，由于语言生动，褒贬分明，收到了良好的效果。 其他还有：《生命因你而精彩》《文化启示录》《抚平被扯皱的经典》《任是流行也精彩》等等。;一个好标题的诞生，有的是精雕细琢，有的是妙手偶得，有的是厚积薄发，有的是灵光乍现，考场作文拟题则必须掌握一些方法和技巧： 1.保守拟题法 这种拟题法一般就是以话题为题目，虽然显得死板，但是它不算偏题，总比没有标题白白地扣掉2分要好得多。但是，所有考生要注意，只有到了万不得已的时候才使用这种保守方式拟题。该法不值得推荐。例如： (1)我生活的世界(2010年高考天津卷) (2)春来草自青(2008年高考山东卷) (3)坚强(2008年高考四川卷);2.保险拟题法 保险拟题法的做法就是将话题扩展成一个带有该话题字样的短语，或者，将材料作文中的关键词作为题目，这种做法比保守拟题要高明得多，使读者一看便知这篇作文是紧扣了话题或材料的内容，没有偏题的问题。这是大多数学生都能做到的一种方法，值得推荐。;(1)以“我说‘90后’”为话题(2009年高考天津卷) ①说说我们“90后”；②“90后”并不只会染上忧伤 (2)以“坚强”为话题(2008年高考四川卷) ①国殇之后，唯有坚强；②国人的坚强；③泪水的坚强 (3)以“浅阅读”为材料(2010年高考全国卷Ⅱ) ①小议浅阅读；②浅阅读与深阅读；③与“浅阅读”相拥 ;3．创新拟题法 这种拟题法就