云南省邵通市盐津县滩头乡九年级物理全册 18.4 焦耳定律导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 3 18.4焦耳定律 【学习目标】 1.能通过生活实例，认识电流的热效应。 2.能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。 3.通过学习电热的利用和防止，学会辩证地看待问题。 【学习流程】自主学习-合作探究-交流展示-当堂检测 【自主学习】（我能独立完成这个）15分钟 自学教材,在文中找到并完成下面的填空，不懂的做上记号，重要的用线画出来。 一、电流的热效应： (1)灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡；电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？为什么？ (2)电流通过用电器会发热，请从能量的转化角度进行分析呢。 。 这种现象叫做电流的热效应。 问题：生活中，哪些用电器是利用电流热效应工作的？ 思考题1：电炉丝通过导线接到电路中，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么炉丝热得发红，而导线却不怎么热？换句话说，电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？ （见课本P99图18.4—2） 两个U形管中液面高度发生变化，说明了 ，这里用到了 物理方法。本次实验中控制了 、 相同，改变了 ，从而研究了电流通过导体产生的热量与 有关， 越大， 越多。 （见课本P100图18.4—3） 本次实验中控制了 、 相同，在右边容器外部并联了一个电阻，改变了 ，从而研究了电流通过导体产生的热量 与 有关， 越大， 越多。 二：焦耳定律 ，这个规律叫做焦耳定律. 公式 ： 热量单位： 注意： 纯电阻电路（将电能全部转化成内能的电路）中：W Q 三：电热的利用和防止 电热可以给人们的生活带来方便，也可以给人们带来危害。利用电热的用电器有 、 、 等。防止电热的危害，就是要防止电流过大烧坏灯丝、烧坏电流表、烧坏保险丝等后果。 比如：电视机的后盖有 ，就是为了 。电动机的外壳有很多翼状散热片，使用时与轴相连的扇叶还向散热片吹风，也是为了降温。 【合作探究】（动动脑，动动手，动动嘴，相信你能行）15分钟 (学法指导：组内自学-对学-群学-展示)（完成后先组内展示,在抽取某几小组在全班展示。要求板书，讲解清晰，声音洪亮，自信大方，面向全体） 1、某电热器接在220V的电源上，它的电阻是55欧，通电10分钟产生多少热量？ 2．已知电烙铁的额定电压是220V，在额定电压下工作时的电阻是1210Ω，它的额定功率是 W，在额定电压下通电10min产生的热量是 J。 知识链接:1、计算时单位要统一。2、要带单位计算。 ?【当堂检测，点击中考】（认真；仔细；思考）5分钟 1．下列情况中，防止电热造成危害的是（ ） A．电视机背后有散热窗 B．家电长时间不使用，隔一段时间要通电一次 C．家庭电路一般安装自动保护装置 D．大型爆破工程用电热引发炸药 2．将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁，分别接入220V的电路中，通电时间相同，电流通过它们产生的热量最多的是（ ） A．电烙铁 B．电视机 C．电风扇 D．一样多 3．一个电热器，当通过它的电流是2 A时，每min产生2.64×104 J热量。求该电热器的电功率和它工作时的电阻值。 【课堂小结】5分钟 本节课有那些收获，有那些困惑？