八年级数学导学案15433十字相乘法分解因式.docVIP

八年级数学导学案 课题：十字相乘法分解因式（2） 主备人：刘、卞 备课时间：2011年 12 月 19 日 学科领导签字： 知识点 关键点 易错点 学习目标：1. 进一步理解因式分解的定义. 2. 会用十字相乘法进行二次三项式ax2+bx+c的因式分解. 3. 通过不断尝试，培养耐心和信心，同时在尝试中提高观察能力. 重 难 点：能熟练应用十字相乘法进行二次三项式ax2+bx+c的因式分解。 自主学习内容： （x+2）(3x+5)=3x2+11x+10反过来就得到：3x2+11x+10=（x+2）(3x+5) 想一想怎样因式分解的，有什么规律？ 总结规律：二次项的系数3分解成1,3两个因数的积；常数项10分解成2,5两个因数的积；当我们把1,3，2,5写成 1 2 3 5 后发现1×5+2×3正好等于一次项的系数11。 合作探索 由上面例子启发我们，应该如何把二次三项式进行因???分解？ 我们知道， 反过来，就得到 学法指导 二次项的系数a分解成a1a2，常数项c分解成c1c2，并且把a1，a2，c1，c2排列如下： 这里按斜线交叉相乘，再相加，就得到a1 c2+a2 c1，如果它们正好等于ax2+bx+c的一次项系数，那么ax2+bx+c就可以分解成(a1x+c1)(a2x+c2)，其中a1，c1位于上图的上一行，a2，c2位于下一行。 二、汇报展示： 1.分配展示任务； 2质疑释疑； 3.生（或师）精讲 【精讲预设】 规律总结 训练检测 （一）随堂练习 1.因式分解 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) （二）当堂检测 2.因式分解 (1) (2) (3) (4) (5) (6) ★学法指导 必须注意，分解因数及十字相乘都有多种可能情况，所以往往要经过多次尝试，才能确定一个二次三项式能否用十字相乘法分解。 反思提升