山东省东营市河口区实验学校七年级生物上册《14显微镜的应用》学案.docVIP

PAGE  PAGE 5 《1.4 显微镜的应用》 课题课题第四节显微镜的构造和使用（二）学习目标1、复习显微镜的基本构造和作用。 2、练习并初步学会显微镜的规范操作方法。 3、尝试使用显微镜观察生物玻片标本。重点 使用显微镜观察生物玻片标本 难点 使用显微镜观察生物玻片标本 学法指导： 本节的主要任务是在上节课知道了显微镜的基本构造和作用，熟悉了显微镜的正确使用方法的基础上，能够独立操作使用显微镜，初步学会显微镜的正确、规范的使用方法，并能利用显微镜观察生物玻片标本。 1、快速复习上节课的主要知识点，完成“知识回顾”练习 2、两人一组，独立完成实验，互相评分、矫正。 3、讨论并分析在实验中出现的各个问题，明确答案并强化记忆。 4、根据自己实验的完成情况，进一步理解课本，构建本节的“知识结构”。 5、完成“自我测评”练习。 学习探究： 一、知识回顾： 说出显微镜的正确操作步骤：： （1） ：须注意的问题有： （2） ：须注意的问题有： （3） ：须注意的问题有： （4） ：须注意的问题有： （5） ：须注意的问题有： 镜座、镜柱、镜臂、镜筒 基本结构 、遮光器 载物台、 显微镜 粗、细准焦螺旋 目镜和 使用方法 安放装片 观察 镜座、镜柱、镜臂、镜筒 基本结构 、遮光器 载物台、 显微镜 粗、细准焦螺旋 目镜和 使用方法 安放装片 观察 镜座、镜柱、镜臂、镜筒 基本结构 、遮光器 载物台、 显微镜 粗、细准焦螺旋 目镜和 使用方法 安放装片 观察 二、实验探究： 1、练习使用显微镜 （1）学生两人一组，练习使用显微镜。练习时，一人操作，另一人检查并对其操作利用下表进行点评。一人完成后，两人互换。 显微镜操作记录表 使用人： 评比人：操作步骤操作情况错误情况取镜与安放对光安放装片观察整理和存放（2）两人互相讨论：在显微镜使用中，常见的错误有哪些，怎样避免发生这些错误？ 2、尝试使用显微镜观察生物玻片标本，以小组为单位讨论并完成下列问题： （1）有的同学在用显微镜观察时，看不见白亮的视野， 试分析其原因？ （2）在观察玻片标本时，怎样快速地找到要观察的物像？ （3）在显微镜中观察到的物像与装片上的实物相比，在大小、形状等方面有什么不同？装片的移动方向与物像的移动方向有什么关系？ （4）怎样计算物像的放大倍数？ （5）当由低倍物镜转换为高倍物镜时，观察到的视野和物像有什么变化？ 3、各小组讨论：显微镜使用过程中有哪些常见的错误？怎样避免？以小组为单位展示。 三、知识梳理：