数学必修2第三章学案201212.docVIP

PAGE 18 PAGE 19 说明：1、知识清单和基础训练课前必须完成； 审核人：姜 轩 2、上交作业时认真填写我的收获和我的疑惑 高一数学 同步学案 课题：3.1.1倾斜角与斜率编辑人：邓艳丽 赵亚亚学习目标：1能说出直线的倾斜角和斜率的概念；2、会推导直线的斜率公式；3、灵活运用直线的斜率公式.知识清单：1、 方向之间所成的角叫做直线的倾斜角. 的取值范围是： . 2、所有直线的斜率都存在吗？为什么？ 3、一条直线的倾斜角与它的斜率之间的关系式是： . 基础训练： A 1.如下图，已知A（3,2），B（-4,1），C（0，-1），求直线AB，BC，CA的斜率，并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角. 2、画出经过点，且斜率分别为2和-2的直线. 高一数学 学生同步课时作业 班级： 姓名： 变式训练： 1、已知四边形的四个顶点是 ,求四边形的四条边所在直线的斜率. 2、①已知直线的斜率的绝对值是1，求直线的倾斜角； ②为何值时，经过两点的直线的倾斜角是？ 拓展延伸： 1、①已知三点，这三点是否在同一条直线上，为什么? ②已知直线的斜率是2，是这条直线上的三点，求的值. 我的收获我的疑惑高一数学 同步学案 课题：3.1.2两条直线平行的判定编辑人：邓艳丽 赵亚亚学习目标：说出两条直线平行的等价条件，会判断两条直线是否平行.知识清单： 1、如果两条直线的斜率分别是，那么 基础训练： 1、 已知A(2,3),B(-4,0),P(-3,1),Q(-1,2),判断直线BA与PQ的位置关系，并证明你的结论. 2、已知四边形ABCD的四个顶点分别为A（0,0），B（2，-1），C（4,2）D（2,3），试判断四边形ABCD的形状，并给出证明. 高一数学 学生同步课时作业 班级： 姓名： 变式训练： 1.判断下列各小题中的不同直线和是否平行： ①经过点P(3,3)，Q(-5,3)，平行于x轴，但不经过P,Q两点； ②经过点M(-1,0)，N(-5，-2)，经过点R(-4，3)，S(0,5). 2、已知A(1，-1)，B(2,2)，C(3,0)三点，求点D的坐标，使直线CBAD. 拓展延伸 1、试确定的值，使过点的直线与过点的直线平行.我的收获我的疑惑 课题：3.1.2两条直线垂直的判定编辑人：邓艳丽 赵亚亚学习目标：说出两条直线垂直的等价条件，会判断两条直线是否垂直.知识清单： 如果两条直线的斜率分别是，那么 基础训练： 已知，试判断直线与的位置关系并画出图像. 已知三点，试判断的形状. 高一数学 同步学案 高一数学 学生同步课时作业 班级： 姓名： 变式训练： 1、判断下列各题中的每对直线是否垂直： ①的倾斜角为45o，经过点P(-2，-1)，Q(3，-6)； ②经过点M(1,0)，N(4，-5)，经过点R(-6，0)，S(-1,3). 2、已知点，点在轴上，且为直角，求点的坐标. 拓展延伸 试确定的值，使过点的直线与过点， 的直线垂直.我的收获我的疑惑 高一数学 同步学案 课题：3.2.1直线的点斜式方程编辑人：邓艳丽 赵亚亚学习目标：熟记直线的点斜式方程，会由一点和斜率求直线的方程，知道直线的斜截式是点斜式的特例.知识清单： 1、点斜式方程： 2、斜截式方程： 3、当直线和轴 时，倾斜角 当直线和轴 时，倾斜角 基础训练： 直线经过点，且倾斜角，求直线的点斜式方程，并画出直线. 已知直线，试讨论： ①的条件是什么？②的条件是什么？ 高一数学 学生同步课时作业 班级： 姓名： 变式训练： 写出满足以下条件的直线方程： ①斜率是，经过点； ②斜率是-4，在轴上的截距是7； ③经过点，且平行于过点的直线. 拓展延伸 一条直线经过点，并且它的斜率等于直线的斜率的2倍，求这条直线的方程. 2、已知点，求线段的垂直平分线所在的直线的方程. 我的收获我的疑惑高一数学 同步学案 课题：3.2.2直线的两点式方程