课时跟踪检测 (五十八) 排列与组合.doc

课时跟踪检测 (五十八)　排列与组合 一抓基础，多练小题做到眼疾手快 1．从10名大学毕业生中选3个人担任村长助理，则甲、乙至少有1人入选，而丙没有入选的不同选法的种数为(　　) A．85　　　　　　　　　 B．56 C．49 D．28 解析：选C　分两类：甲、乙中只有1人入选且丙没有入选，甲、乙均入选且丙没有入选，计算可得所求选法种数为Ceq \o\al(1,2)Ceq \o\al(2,7)＋Ceq \o\al(2,2)Ceq \o\al(1,7)＝49. 2．世界华商大会的某分会场有A，B，C三个展台，将甲、乙、丙、丁共4名“双语”志愿者分配到这三个展台，每个展台至少1人，其中甲、乙两人被分配到同一展台的不同分法的种数有(　　) A．12种 B．10种 C．8种 D．6种 解析：选D　∵甲、乙两人被分配到同一展台，∴可以把甲与乙捆在一起，看成一个人，然后将3个人分到3个展台上进行全排列，即有Aeq \o\al(3,3)种，∴甲、乙两人被分配到同一展台的不同分法的种数有Aeq \o\al(3,3)＝6种． 3．(2017·昆明市两区七校调研)某校从8名教师中选派4名同时去4个边远地区支教(每地1名教师)，其中甲和乙不能都去，甲和丙只能都去或都不去，则不同的选派方案有(　　) A．900种 B．600种 C．300种 D．150种 解析：选B　依题意，就甲是否去支教进行分类计数：第一类，甲去支教，则乙不去支教，且丙也去支教，则满足题意的选派方案有Ceq \o\al(2,5)·Aeq \o\al(4,4)＝240(种)；第二类，甲不去支教，且丙也不去支教，则满足题意的选派方案有Aeq \o\al(4,6)＝360(种)，因此，满足题意的选派方案共有240＋360＝600(种)，选B. 4．(2017·武汉调研)三对夫妻站成一排照相，则仅有一对夫妻相邻的站法总数是(　　) A．72 B．144 C．240 D．288 解析：选D　第一步，先选一对夫妻使之相邻，捆绑在一起看作一个复合元素A，有Ceq \o\al(1,3)Aeq \o\al(2,2)＝6(种)排法；第二步，再选一对夫妻，从剩下的那对夫妻中选择一个插入到刚选的夫妻中，把这三个人捆绑在一起看作另一个复合元素B，有Ceq \o\al(1,2)Aeq \o\al(2,2)Ceq \o\al(1,2)＝8(种)排法；第三步，将复合元素A，B和剩下的那对夫妻中剩下的那一个进行全排列，有Aeq \o\al(3,3)＝6(种)排法，由分步计数原理，知三对夫妻排成一排照相，仅有一对夫妻相邻的排法有6×8×6＝288(种)，故选D. 5．将甲、乙等5名交警分配到三个不同路口疏导交通，每个路口至少一人，则甲、乙在同一路口的分配方案共有(　　) A．18种 B．24种 C．36种 D．72种 解析：选C　不同的分配方案可分为以下两种情况： ①甲、乙两人在一个路口，其余三人分配在另外的两个路口，其不同的分配方案有Ceq \o\al(2,3)Aeq \o\al(3,3)＝18(种)； ②甲、乙所在路口分配三人，另外两个路口各分配一个人，其不同的分配方案有Ceq \o\al(1,3)Aeq \o\al(3,3)＝18(种)． 由分类加法计数原理可知不同的分配方案共有18＋18＝36(种)． 二保高考，全练题型做到高考达标 1．(2017·绵阳市诊断)将2名女教师，4名男教师分成2个小组，分别安排到甲、乙两所学校轮岗支教，每个小组由1名女教师和2名男教师组成，则不同的安排方案共有(　　) A．24种 B．12种 C．10种 D．9种 解析：选B　第一步，为甲校选1名女老师，有Ceq \o\al(1,2)＝2(种)选法；第二步，为甲校选2名男教师，有Ceq \o\al(2,4)＝6(种)选法；第三步，为乙校选1名女教师和2名男教师，有1种选法，故不同的安排方案共有2×6×1＝12(种)，选B. 2．从0,1,2,3,4中取出3个数字，组成没有重复数字的三位数的个数为(　　) A．24 B．36 C．48 D．60 解析：选C　法一：百位数字只能从1,2,3,4中任取一个，有Aeq \o\al(1,4)种方法．十位与个位可从剩下的4个数中取2个，有Aeq \o\al(2,4)种方法，则三位数的个数有Aeq \o\al(1,4)Aeq \o\al(2,4)＝4×4×3＝48.故选C. 法二：从0,1,2,3,4中取出3个数字排在百位、十位与个位的方法总数有Aeq \o\al(3,5)，其中0作为百位的三位数有Aeq \