七年级数学有理数的加法完成稿汽车ppt.pptVIP

引 言 一.复习提问 1、下列各组数中，哪一个数的绝对值大？ (1)7和4； (2)-7和4； (3)7和-4； (4)-7和-4。 2、说明下列用负数表示的量的实际意义 (1)小兰第一次前进了5米，接着按同一方向又前进了-2米； (2)北京的气温第一天上升了3℃，第二天又上升了-1℃； 3、根据上述问题，回答 (1)小兰两次一共前进了几米？ (2)北京的气温两天一共上升了几度？ 4 、在数轴上表示小球先向正方向走了20个单位,然后再向反方向走了30 个单位的位置 ;;二、动态演示 分类归纳 总结法则;由上面的两个例子我们可以得出下面的结论：;异向情况：;由上面的两个例子我们可以得出下面的结论：;问题2：在东西走向的跑道上，刘翔从O点出发，向东跑25米，再向东跑 -25米，两次一共向东跑了多少米？ ;由上面的例子我们可以得出下面的结论：; 问题3：在东西走向的跑道上，刘翔从O点出发，向东跑-25米，再向东跑0米，两次一共向东跑了多少米？ ;由上面的例子我们可以得出下面的结论：;有理数加法法则 1．同号两数相加，取相同的符号，并且把它们的绝对值相加. 2．异号两数相加， 绝对值不相等时，取绝对值较大的加数的符号，并且用较大的绝对值减去较小的绝对值 3．互为相反数的两个数相加得0. 4. 一个数与0相加，仍得这个数. ;从有理数的加法法则可以得出：; ( - 4 ) + ( - 8 ) = - ( 4 + 8 )= - 12 ↓ ↓ ↓ 同号两数相加 取相同符号 通过绝对值化归 为算术数的加法 ( - 9 ) + (+ 2) = - ( 9 - 2) = -7 ↓ ↓ ↓ 异号两数相加 取绝对值较大 通过绝对值化归 的加数的符号 为算术数的减法 ;四、应用举例：计算下列各题; ; 六、设置问题 强化关键 判断正误并改错 （1）两个负数相加，绝对值相减； （2）正数加负数，和为负数； （3）负数加正数，和为正数?? （4）两个有理数的和为负数时，这 两个有理数都是负数。 ;六、巩固练习;七、拓展迁移(练习册);小结 (1)本节课所学习的主要内容； (2)运用有理数加法法则的关键问题； (3)本节课涉及的数学思想方法。