江苏凤凰科学技术小学信息技术四年级教学计划表.docVIP

韩圩九年制小学部信息技术教学计划表 年级： 四 科目： 信息技术 执教： 朱容 2015年3月 单元主 要 内 容教 学 目 标重 点 、难 点一初识powerpoint1、学会启动和退出PowerPoint的方法。 2、初步认识PowerPoint的窗口及其功能。 3、知道PowerPoint是一种用于展示、汇报的工具软件，知道能用PowerPoint制作作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价值。重点：标题幻灯片的制作及放映。 难点：幻灯片的文本编辑。 二编辑演示文稿1、学会打开演示文稿，并插入新幻灯片。 2、掌握插入文本框、艺术字的方法。 3、使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法。使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力。 4、通过学习，提高学生的学习兴趣和审美能力，使学生掌握一定的学习方法，树立学习信心，体会合作学习的乐趣。 5、制作出内容丰富的幻灯片。重点：插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法。 难点：插入文本框。 三在幻灯片中插入图片1、掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。 2、使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力。 3、通过学习，提升学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生发现美、创造美的能力。 4、能制作图文并茂的幻灯片。重点：插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。 难点：插入图片文件。 四设置幻灯片背景1、学会使用模板、配色方案、背景美化幻灯片。 2、掌握设置彩色渐变背景的方法。 3、通过对比三种设置背景的方法，能够根据需要做出相应的选择。 4、通过了解背景的设置方法，感受 HYPERLINK / \t _blank 信息 HYPERLINK / \t _blank 技术的特殊美感；让学生在实际操作中感受美、欣赏美、创作美，培养学生的美感。 5、运用所学的技能，设计制作富有个性的幻灯片。重点：使用背景、配色方案对话框和模板美化幻灯片。 难点：掌握设置彩色渐变背景的方法。 五插入影片和声音1、学习在演示文稿中插入影片的方法。 2、学习在演示文稿中插入声音的方法。 3、学会筛选、甄别声音及影片，学会通过声音、影片来烘托主题，表现主旨。 4、在插入声音及影片的过程中学会欣赏，通过合作学习，培养学生与人合作的品质。 5、能根据主题选取合适的影片和声音文件对演示文稿进行修饰、烘托。重难点：插入影片和声音。 六插入超链接1．让学生了解演示文稿中超链接的制作方法。 2．通过超链接的设置，让学生初步掌握获取交互式 HYPERLINK / \t _blank 信息的方法。 3．通过设置超链接，制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。 4．通过学习，初步了解规划演示文稿的基本方法。 5．通过超链接的设置，让学生感受到信息交互的便捷性。 6．能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接，实现演示文稿内容的自重难点：演示文稿中超链接的设置方法；动作按钮的设置方法。 七设置动画效果1、学习幻灯片切换的设置方法，学习自定义动画的方法。 2、通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比较各种不同的动态显示效果，确定合适的动画方案。 3、充分发挥儿童的好奇心，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生动手操作能力及发散思维能力。 4、通过不同动态效果的设置，使学生充分体会适当的动态展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。 5、通过动画效果的设置，培养学生的学习兴趣，增强学生做学习小主人的自信心。 6、能根据演示文稿的主题要求，设置不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿内容的动态显示。重点：幻灯片的切换及自定义动画。 难点：合理地设置自定义动画效果。 八放映幻灯片1. 知识与技能 使学生通过学习能够设置演示页的切换效果和对象动画，学会放映幻灯片。 2. 过程与方法 发展学生自主学习感知理解能力、自主探究分析理解能力、应用知识探究创新能力和表达评价能力。 3. 情感态度与价值观 在活动中学会与人合作、交流，学会与人分享成果，并用合适的方式表述自己的看法；使学生认识到热爱学习，全面发展的重要性；发展学生敢于创新的科学精神，提高学生审美情趣。通过活动内容，增强了学生的法律意识；锻炼了分析事物的能力；加深了热爱家乡的情感。重点：学会对象动画和放映幻灯片。 难点：运用新知识解决问题。 九主题活动2 创作演示文稿1、学习幻灯片完整制作过程的方法。 2、通过对幻灯片的完整制作，使学生能对信息的获取进行识别，找出对我们有用的信息。 3、充分发挥儿童的好奇心，