高考政治主观题题型及解题指导.ppt

政治主观题解题指导; 热烈欢迎各位领导和老师光临指导;一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因：　　 1、基础知识未落实： ①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败； ③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。　　 2、常规能力未到位： ①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难； ②不能形成有机联系——思路不清，运用失当； ③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不明； ④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失。　　 3、解题技巧未掌握： ①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易； ③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高。　　 4、思维、答案有欠缺： ①术语不准，辞不达意； ②层次不清，逻辑混乱； ③答案不全，丢三落四； ④主次不分，详略不当； ??不分段落，一逗到底； ⑥书写潦草，难以评判。 　　; 二、政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”　　 (看——抓——悟——联——列——思） 1、看：看什么——看设问；　　 怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、政治常识、文化常识和哲学常识四个模块，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义四个部分）、角度（是什么、为什么、怎么样）、指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完；　　 2、抓：抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思；　 怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；　　 3、悟：悟什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理； 怎么悟——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容)；　　 4、联：联什么——紧扣题目、材料，联系相应的教材术语和时政术语；　　 怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景； 5、列：列什么——列出答题纲要(即如何组织答案)； 怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点；　　 6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性； 怎么思——倒推重审题，注意题目的分值（看分作答）。　 ; 三、政治主观性试题答案组织要求注意八个“化” （程序、要点、语言、结构、条理、详略、内容、书写） 1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行。　　 2、答案组织要点化：答案要简明概括，抓住要点，每个要点自成一点，自成一理。　 3、答案语言科学化：答案语言要术语化，采用教材政治术语或时政精辟术语；表述要严密。 4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系。　　;5、答案要点条理化：应用知识点要有条理，一个主观题往往需要多个知识点，知识点之间不能相互“窜门”；答案不能一逗到底，要注意分段；正式答题之前，可利用草稿纸，先列出提纲，以增强答题的逻辑性和规范化。 6、答案详略合理化：如果分值较高，则提示我们要认真对待，详细回答，若分值较低，则没有必要在上面过多地费时费力。 7、答案内容完整化：各要点要做到原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）。（内在美） 　　 8、字迹书写整洁化：要注意阅卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分。（外在美）　 ; 四、从阅卷看怎样答政治主观性试题　　 1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——前提；　　 2、让阅卷老师产生好的第一印象——关键；　　 3、努力唤起阅卷老师的同情心——保证。　　 考生能够赢得同情分通常有以下表现：　　 （1）卷面整洁，层次清楚，一目了然，使老师产生愉悦感；　　 （2）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达；　　 （3）字体隽秀整齐，粗细得当为度；　　 （4）试卷无异味，不要使用刺激性大、气味重，油腻性的药物或降暑用品；　　 （5）考生答卷字数适中。使阅卷老师处理时间短且效率高，一般分析性小题的字数控制在50~60字以内，论述性大题的字数在300字内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪；　 （6）此外，试卷要保持完好，不要有擦破、划破或让人怀疑可能做记号等现象。　　　?　;几种常见的主观题及其解答技巧;;;参考答案： （1)我国是人民民主专政的国家，人民当家作主； （2）我国公民依法享有参与国家政治生活的政治权利和自由； （3）是我国公民参与民主决策的重要方式； （4）我国政府是人民的意志的执行者和人民利益的捍卫者，政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负