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凤台四中八年级下册数学校本作业·一课三单 朱时茂选编  PAGE \* MERGEFORMAT 104 第十六章 二次根式 16.1 二次根式 课前预习单 1、二次根式定义：形如 的式子叫做二次根式，“”称为二次根号。 2、二次根式性质： 注；当a＞0时，表示a的算术平方根，因此 ，当a=0 时，表示0的算术平方根， 因此 ，这就是说，（a≥0）是 。 3、巩固练习：求当x是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义； （1） （2） （3） （4） （5） 由上题可知，被开方数必须满足 0，即被开方数必须是 数。 4、根据平方根的意义填空： 我们可以归纳为： 5、化简： 你又得到了怎样的结论，用字母表示出来： 课堂练习单 一、选择题 1．下列式子中，是二次根式的是（ ） A．- B． C． D．x 2．下列各式中、、、、、，二次根式的个数是（ ）． A．4 B．3 C．2 D．1 3．的值是（ ）． A．0 B． C．4 D．以上都不对 4．a≥0时，、、-，比较它们的结果，下面四个选项中正确的是（ ）． A．=≥- B．- C．- D．-= 二、填空题 1．（-）2=________． 2．已知有意义，那么是一个_______数． 3．若+有意义，则=_______． 4．-=________． 5．若是一个正整数，则正整数m的最小值是________． 三、综合提高题 1、已知a、b为实数，且+2=b+4，求a、b的值． 2、．计算 （1）-（）2 （3）（）2 （4）（-3）2 3．已知+=0，求xy的值． 4．在实数范围内分解下列因式: （1）x2-2 （2）x4-9 （3） 3x2-5 课后巩固单 一、下列各式有意义，请写出未知数的取值范围。 1、 2、 ， 3、 4、 ， 二、化简下列各式。 1、= 2、= 3、 = 4、= 2．当x是多少时，+x2在实数范围内有意义？ 3．先化简再求值：当a=9时，求a+的值，甲乙两人的解答如下： 甲的解答为：原式=a+=a+（1-a）=1； 乙的解答为：原式=a+=a+（a-1）=2a-1=17． 两种解答中，_______的解答是错误的，错误的原因是__________． 4．若│1995-a│+=a，求a-19952的值． 5. 若-3≤x≤2时，试化简│x-2│++。 16.2二次根式的乘除（1） 课前预习单 1.观察计算（1） EQ = 与= （2） EQ = 与= 2.对于与呢？ 从计算结果我们发现二次根式的乘法法则：= (a≥0,b≥0) 注意：在上式中，a、b都表示非负数，在本章中，如果没有特别说明，字母表示正数。 计算：（1）= （2）= （3）= （4）= （5）= （6）= 5、对二次根式进行化简，可将公式逆用：若a≥0,b≥0，则有 例题：化简 =_________；=________；=________；=________；=________. 6、跟踪练习：把下列各式化简： （1） （2） （3） （4） （5） 课堂练习单 一、选择题 1．化简a的结果是（ ）． A． B． C．- D．- 2．等式成立的条件是（ ） A．x≥1 B．x