用汗水换来硕果用心灵赢得心灵.doc

用汗水换来硕果 用心灵赢得心灵 ——家访事迹材料 为了响应市教育局的号召，全身心地投入到“千名教师进万户，师生情谊传万家”活动中去了。我个人作为班主任身先士卒，对于这次家访我付出很多，感受颇深，收获也多多。 我所任教的四（1）班共有51人，经过个人的努力，全部登门拜访，与家长进行了面对面交流。家访期间，有的学生家我去过三次，有的应家长邀请，访问了两次，做学生的思想工作。记得10月18那天，我计划访问10名学生家长，当走出第6名学生家时，已是中午近一点了。等到从第7名学生家里出来时已是下午两点多了。在饿着肚子往回返的途中我又访问了一名学生家，然后才到亲戚家，就用开水泡了两包方便面。虽然那天我很累，但我还是咬牙顺利地完成了当天的家访任务。午饭晚吃，几乎天天如此，摸黑回家也是家常便饭。总之一句话：家访是辛苦的，但也是值得的，因为家长回报我的是真诚的感激和全力的配合。 也许有人会问“辛苦”，为什么还这么做呢？我要说因为我喜欢我的工作，我爱我的孩子。更有一份强烈的责任感。作为小学班主任，这是领导对我的信任。我深感肩上的担子是沉重的，我要对学校领导负责，对学校声誉负责，对学生家长负责，更要为我班的51名学生的前途负责，我必须用心努力，失误决不能出现在我的工作态度上和我的努力程度上，所以我要进我的最大努力。我要让学生和家长感到，班主任在关心他们孩子的学习，关心他们的身心健康，让他们感到来自学校一方的温暖。只有这样才能获得家长的理解与信任，从而联合家长共同关注孩子，使家长们真正成为学校、教师教育管理孩子的得力助手，实现真正意义上的家校联合。 家访期间，所到之处，我首先向家长真实的反映孩子在学校的行为表现及学习成绩。赞赏肯定学生的优点，同时委婉地指出学生的不足。让家长对孩子有一个全面的认识，对孩子充满信心。交流中也了认真倾听家长的心声，然后诚恳的向家长提出一些意见和建议。比如，要求他们在假期和双休期间对孩子的学习及其他行为进行管理和监督。看到孩子的进步及时表扬等等。还有就是，当着家长的面，我帮着孩子重点分析学习的优、劣势，接着帮助他们制定一个适合个人特点的学习目标及计划，使他们的学习循序渐进。对于极个别的不守诺言的学生，我要求家长一定监督孩子，隔几天给我电话汇报一次学生情况。对于那些偏科的同学，我鼓励他们，利用假期进行短时间的补救弱科的学习。并且还给予他们方法指导。家访的最后我都要和他们一起，算一笔时间帐，提醒他们学习上早动手，抓主动，不能有刚开学放松休息的想法。 通过这次家访，我收获颇多。从学生方面来说，课外作业完成的都较往年好，无论是数量还是质量。通过调查我发现，学生做作业的主动、认真程度普遍加强了，良好的自我约束能力，主动学习的习惯正逐渐的养成。从管理方面来说，通过家访，我了解了学生的生活环境，家庭情况，从而对学生有了更全面的了解，进而我又联系到他们在学校的表现，平时的一些疑问我找到了答案，更有利于与今后对学生的管理。这次家访，收到了溯本求源的效果。 另外，我也对自己的工作进行了反思，发现了许多方面的不足，对于我今后的工作是一个促进。我对班主任工作的内容有了更新的认识，在管理学生方面有了不成熟的设想。从个人认识方面来说，这次活动，使我深深的体会??了班主任工作的重大意义，体会到了班主任工作艰辛，但同时也品尝到了其中的快乐。 我要说，做班主任工作不容易，做一名优秀的班主任更不容易。虽然不容易，但却值得我们去付出。家访虽然结束了，但它却把我的思维引得更深更远，同时也更坚定了我要做一名优秀班主任的决心。在今后的工作中。我会更加努力，虚心向领导请教，向有经验的优秀班主任学习，勤于思考，不断反思，不断积累，从理论上和实践中不断进步，努力争做优秀班主任！