1、计算机病毒与防护教案.doc

计算机病毒与防护 教学内容：p37-40 教学课时：2课时 教学目标： （1）、知识与技能：了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。 （2）、过程与方法：学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。 （3）、情感态度价值观：在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识。 教学重点与难点： （1）、教学重点：计算机病毒的传播方式及防治方法。 （2）、教学难点：杀毒或防病毒的相关措施。 教学准备：极域广播系统安装ppt2003软件 教学过程 一、创设情境，导入新课 1．展示ＱＱ留言。据说是笑倒6亿人的笑话!看看：  HYPERLINK /**.exe /**.exe 教师：请同学们帮老师拿个决定，要不要打开看看？ 学生讨论，并发表自己的见解 2．调查表决 学生举手表决 3．揭示结果，引出课题 教师揭示这是电脑中毒的表现，演示或者说明打开后的电脑中毒的严重后果。注：“狐狸王变种E(Worm.QQ.TopFox.e)”病毒。 学生观看，亲身感受病毒带来的危害 二、新知探究 什么是计算机病毒。 1、病毒的概念 教师讲解：计算机病毒是一种计算机程序，与我们平时使用的程序不同，它能够自我复制并会破坏计算机中的数据，从而破坏计算机的使用。 教师介绍几种常见的木马病毒 2、病毒的危害 教师请学生说一说自己对病毒的了解。 上网了解计算机病毒给我们生活带来的巨大的事例，并填写表格。 教师可以提示一些具体的病毒名称：cih，熊猫烧香，震荡波，狐狸王变种 （注：病毒选择要有典型性） 教师引导归纳总结病毒的危害体现在哪些方面。（影响计算机的正常使用，甚至窃取计算机内的资料） 学生认真理解病毒概念。并认识几种常见木马病毒。 学生根据平时接触到的，或者听说的，谈谈自己了解的病毒以及危害。 学生上网搜索资料，每个小组重点查找一种病毒，并把相关资料，归纳后填写表格 集体交流查找的资料。 学生自己尝试归纳病毒危害的体现 让学生自主地从网络获取信息，一方面有效培养学生信息获取和处理能力， 另一方面通过互相合作，集体交流的方式，用最短的时间，更多让学生体会计算机安全的重要性。 3.计算机病毒的防冶 (1)了解计算机病毒的传播方式 案例分析：请说说哪些做法可能会使得病毒传播？ 小明今天在市场上花了5元前，买了张盗版软件，回家后十分高兴就马上往电脑里装软件。 小张今天在机房里看到一张软盘，就用它来把小明的电脑的文件，直接拷到了自己的电脑上来了。 小白今天上网，也不知道进了什么网站，看到一个小游戏十分有趣，就知道把它小载小来安装起来玩了。 小黑收到了一封陌生人的邮件，它很好奇就打开来看看。 根据学生对以上做法的分析，总结归纳计算机病毒的传播方式，并提醒学生养成安全意识。 传播方式(板书) A、光盘等存储媒介传播 B、网络传播如电邮、系统漏洞 （2）讨论防范病毒的方法 A、教师进行总结 第一、切断传播途径 第二、反病毒软件（杀毒软件、专杀工具） B、认识并使用杀毒软件。 教师：常用杀毒软件的介绍。（瑞星、卡巴、江民）在线杀毒。 注意：由于新的计算机病毒不断产生，为了发挥杀毒软件的功效，需要经常对反病毒软件进行升级。 教师：演示升级，并介绍软件的一般使用方法。 学生对案例进行分析，说出做法是否正确，并阐述理由。 学生讨论策略 （杀毒、不乱打开网站等等） 四、小结 再次强调要注意病毒防护。 学生谈谈今天学习的收获。 上机实践 任务：请学生给自己电脑杀杀毒 通过案例分析，让学生了解计算机病毒的传播方式，让学生意识到平时生活中一些易传播病毒的情况，以便养成良好的习惯，有效增强防范意识。 讨论，有助于学生表达能力的提高，并有效激发的思维。 通过亲身体验，让学生学会杀毒的一般方法。