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樊城区小学五年级数学导学案
课题:图形运动(轴对称图形) 课型:新知探究课 课时:1课时
学习目标:1、我知道什么是轴对称图形并能准确快速的找到对称轴。
2、我能发现形成轴对称图形的特征和性质。
3、培养观察能力,体会轴对称图形给人以平衡与和谐的美感。
重点:理解什么是轴对称图形并能准确快速的找到对称轴
难点:能发现形成轴对称图形的特征和性质。
激情激趣
导入目标独立思考
个体探究分享交流
合作探究展示提升
启发探究随堂笔记导学引航
目的、方法、时间独学指导
内容、学法:、时间互动策略
内容、形式、时间展示方案
内容、方式、时间重点摘记
成果记录
规律总结【激情导入】
1、说说我们日常生活中看到很多图形。
2、我能对这些图形分类。
今天我们就来学一个新的图形分辨的方法。
【解读目标】
出示课题,解读目标。
【独学】
自学教材第125-126页。
1、观察这些图形(125面),我还见过的轴对称图形有:
2、我能画出他们的对称轴。
3、观察例1,我发现了轴对称图形有以下特点:
学法指导:拿对称图形折一折,画一画,比一比。
4、完成126面的例2,并说说补充方法【对学】
对子分享说说你知道的轴对称图形和画的对称轴,说说它是由哪个图形,经过什么变换得到的,并检查各个图形的对称轴。
建议:
别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦!
【群学】研讨:
1、如果沿虚线折叠,会出现什么情况?说说轴对称图形的基本特征?
2、重点说说补全轴对称图形的方法
建议:
讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦!
预展:
针对展示内容,组内分工,结合展示方案,做好展示准备。【展示】
主题一
内容:画出书125页图形的对称轴。
建议:
借助教材125页图形展示。
主题二
内容:判断轴对称的图形的方法。
建议:
结合图形和轴对称图形的特点,边操作边说
主题三
内容:寻找身边的轴对称图形
主题四
内容:补全轴对称图形的方法
建议:??合例题中的图形说。
我的发现:
轴对称图形的特点
我画轴对称图形的方法是:
当堂测评 分层达标
基础落实★
完成第126页的第1题。127页1题。
2、完成第126页的第2题,127页2题。
发展能力★★
3、完成127页第4题。
提升素养★★★
4、书128页6题
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