六年级考前作文指导.pptVIP

作文指导;话题：个性 文 题： 保持真实，享受个性; 和朋友走在一起，有时会冷不丁冒出一句“有个性”。噢，我知道了，冬天里吃冰棍，有个性；揽着吉他，大唱摇滚，有个性；漂亮的邻家小妹剪平头，并大出狂言，有个性……酷酷的男生，手中夹着长长的烟卷，口中吐出串串烟圈儿；张惠妹唱歌的豪放，王朔打骂名人的洒脱，诸如此类，等等等等，统统有个性。 ; “怪才”韩寒曾一度使全国的大小校园掀起阵阵“个性”热潮，我想被人狂夸“有个性”的感觉肯定很妙，因此，我成了韩寒作品的忠实读者，“岸湿透绿”一类的个性词语接踵而至。韩寒的确有个性，敢说敢写。他敢把朱自清的名作《荷塘月色》贬得一无是处，说它内容空洞，言辞一般，的确算不上一篇美文，韩寒的“脱俗”“有个性”可见一斑。我也积极响应韩寒的号召，动宾、动补学得一塌糊涂。; 正当“个性”在我身上表现得日益突出的时候，期中考试到了，语文试卷第二题填空部分赫然印着“请默写《荷塘月色》第四段（8分）”的字样，“8分，8分，8分？8分！……”天哪！韩大哥可把我给害惨了，毕竟“个性诚可贵，分数价更高”啊，此后，还有好几次在学习上背了“个性”的亏，于是乎，我再也不敢恭维韩寒的“个性”作品了，还是现实一点更好。; 上次，是运气不佳。星期天，瞒着老爸老妈去理发店把头发剪的“一根根倔强地直立着”，并自我感觉良好，以为“很有个性”，但回家后受到了老爸老妈实实在在的一顿大批特批。嗨，为了自己的个性，值！找出几件破旧的牛仔服，将手插在裤兜兜里，模仿几下酷呆的眼神，走在大街上，感觉棒极了。难道是我个性的张扬吸引了众人的目光，我潇洒地走了一路。; 走进教室，“嘘”声一片，我本想用零下两千度的眼神回视一下“受惊的众人”，然后潇洒地走到座位上。“扑通……”，我趴在了地上，“小耗子，你——”我火冒三丈，但强忍着疼痛回到了座位上，同位“安慰”道：“‘东施效颦’的效果怎样，还是……”“啊？唉哟！……”，钻心的疼。 ; 几次风波之后，我终于安静了，什么“个性”？统统见鬼去吧！我的头发又依旧盖过耳朵，校园里依旧出现了我捧着课本来去匆匆的身影，但令我吃惊的是我竟亲耳听到几位女生议论我：“呶，这就是那位很‘个性’的女生。”幸亏我没戴眼镜，不然，就更惨了。 我懂了： 真实的自我，才是完美的自我； 真实的自我，才是个性的自我！ ;临窗看柳; 昨天，是我竞选班长的日子，能够在重点班里当上“头”，无论怎么说是很幸运而自豪的，当然也就有了炫耀的“资本”。; 整节课，我都在紧张中度过。为了控制自己的情绪，我不经意放眼远望，窗外，几株垂柳灰蒙蒙的，也许是春寒料峭的缘故吧，柳枝在寒风中无力地拂动着，仿佛在瑟瑟发抖，又仿佛在唱着一首伤感的歌。; 一夜之间，我竟有些想不开，险些情感战胜了冲动——要质问一下“老班”。; 今天早晨，我依旧心情不好，坐在椅子上呆呆地望着窗外。一夜之间，却绿满新枝，煞是可爱。在寒风料峭的春季，柳枝依旧早早泛绿吐青，就像遵守校规的学生，从不迟到；又像是大地被谁推了一把，从寒风的沉醉中醒了过来，他揉了揉惺忪的双眼，舒舒服服地伸了一个懒腰，打了一个哈欠，轻轻地欢叫春天的使者。柳树的新生与乐观，令我感受颇多，但感触最多、最深的还是那青翠欲滴的诱人新绿。绿是可爱的。; 风乍起，绿在眼前摇曳着，柳枝欢快地笑着、舞着，展示着自己，欣赏着自己，眼角、眉间洋溢着无限快乐。婀娜多姿的树干也不甘寂寞，轻快地摆弄着身姿，摆出待令而发的姿态。; 从这幅幽静典雅的自然风景画图中，我似乎听到了一曲柳哨的清音，清扬、婉转、曲折，恬静中诉颂着春天的喜悦，丝丝柳絮随风飘摇。; 一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，或许它暂时不能与春风讲述自己的故事了，也不能展示它婀娜多姿的身躯了，心中也一定有着淡淡的忧伤。即使这样，柳枝依然保持着它那象征着活力，象征着生机，象征着希望，象征着青春的绿色，希望能把绿色重新写在天上，写在人的眼中，写在人的心灵深处。;;构思 要新颖;评价个性; 人性是人类的标志，个性则是每个人独有的灵魂。人性犹如人的四肢躯体。标准而统一；个性却似人的五官外貌，各有特点，绝不千篇一律。譬如梁山好汉中的林冲与鲁智深： ;林冲： 个性特征：大肚水壶。 实例证明： ;谁知刚要抬脚，轿内传出一声大喝：“呔！大胆刁民，有眼无珠，胆敢冲撞朝廷命官，给我跪下！”林冲心中一惊，又气又怒，但强压怒火，拱手作揖道：“小人林冲，因有公务在身，不慎冲撞大人，多有冒犯，敬请原谅。”话音未落，只听“呼”的一声，轿帘被掀开，从里面跳出一人，原来正是高俅那厮。真是“冤家偏路窄，狭道总相逢”。高俅手指林冲，厉声道：“我道是谁，原来是草包教头