2014年秋季学期班主任工作总结.doc

　 2014年秋季学期班主任工作总结 1302班：黄燕 本学期,我担任八年级（1302）班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下,在我班各任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我担任八年级（1302）班班主任工作的实际做法总结如下:　　一、德育工作　　深入班级，深入宿舍，站在学生的位置，想他们所想，做他们所做，叫他们叠被子做内务本班，就这就深入整整宿舍一个月，中午晚上等他们睡觉后才离开学校。德育工作我是围绕以下几点展开的: 1、教会学生如何做人;(学会做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。) 2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。) 3、教会学生如何学习。(培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。)　　二、班级管理 （一）、通过各种方式,家校协助、个人自律，指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。班级量化是最主要的管理方式。每周向家长汇报该生的本周的量化分情况，告知家长，该生什么地方扣分了，那些地方是那个加分了，家校配合。共同教育学生。 （二）、有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 （三）、我针对本班的具体情况,制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。在学校教导处统一指导下我们学习了“中学生日常行为规范”“五里界中学学生违纪处理细则”等校纪校规，并做出明确的规定。如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校时间、小组学习、学科拓展等等。采用量化分制,每周评选出优秀组,得分最高的小组推荐到学校予以表彰。由值日班干部负责登记并评选。班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理???意见或要求。 （四）、培养得力的助手：如杨兴志彭思琪黎中耀等班干部。在班级管理上是老师的得力助手，在老师不在场的情况下自觉管理班级，让我们班的纪律学风都丕错，本学期拿到流动红旗10次以上。　　三、后进生的转化工作　　在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。如本班罗泽龙、韦金榜、卢梁雯、潘毅同学，第二次月考后进步200名以上，其中罗泽龙同学进步了400名！　　四、重视对优等生的教育　　对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。培优补差，提中稳优。使本班成绩稳中有升，本班总评由上学期的18、19名到第一次月考升到第11名，第二次月考升到了第6名。班级学生沸腾了：感谢班主任的付出，我们一定为您争光的！要为本班再创奇迹继续奋斗！我听了心感欣慰。作为一个班主任，我还能求什么？我的努力终于有了回报！　　　以上是我在本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处，今后，我将在班主任这个岗位上，一面探索一面学习，力争讲话班主任这个工作做得更加得心应手，更加完美。