机械学校设计说明.doc

PAGE 1 方 案 一  目 录 一．总平面图 二．模型照片一 三．模型照片二 四．模型照片三 五．教学楼透视图 六．教学楼中庭内景 七．图书馆透视图 表 现 图  目 录 总平面图 现状及周边环境分析图 交通流线分析图 功能分析图 广场及空间分析图 建筑景观分析图 绿化分析图 1#教学楼底层平面 1#教学楼二层平面 1#教学楼三层平面 1#教学楼四层平面 2#教学楼底层平面 2#教学楼二层平面 2#教学楼三~五层平面 2#教学楼1-1剖面 3#教学楼底层平面 3#教学楼二层平面 3#教学楼三~六层平面 实验楼底层平面 实验楼二~六层平面 行政办公楼底层平面 行政办公楼二~三层平面 行政办公楼四~六层平面 行政办公楼七层平面 行政办公楼1-1剖面 综合培训楼底层平面 综合培训楼二层平面 综合培训楼三~五层平面 综合培训楼六层平面 图书馆底层平面 图书馆二层平面 图书馆三层平面 风雨操场底层平面 风雨操场二层平面 设 计 图 纸 浙江机械工业学校园规划设计说明（方案一） 一、项目概况 浙江机械工业学校是一所培养中、高级机电类工程技术人才和经贸管理人才的省、部级重点学校。学校设机械工程、电气工程、计算机应用工程、经济与管理四个系约17个专业。 由于浙江机械工业学校创建已近五十年，随着学校规模的不断扩大，原校址场地已不能适应新的发展规模的需要，经有关部门研究决定学校搬迁新建。新校址位于杭州市滨江区省教育科研规划区内，杭闻公路西侧，北邻浙赣铁路，南沿学院路，征地232亩，该项目已列入1998年省重点建设项目（浙重建[1998]63号）。新校址实际建设用地约145520平方米，拟建建筑面积117000平方米，其中学生宿舍及食堂等合计35000平方米建筑在校外另行征地建设。校内建设的建筑设施约82000平方米，包括教学楼、实验楼、图书馆、综合培训楼、行政办公、实习工厂、学生活动中心及附属用房等组成部分。 二、设计依据 浙江省计经委批准的项目建议书（浙计经报[1998]1151号）。 浙江省计经委关于项目可行性研究报告的批复（浙计经报[1999]495号）。 浙江省计经委九八年度省级重点工程批文（浙重建[1998]63号）。 杭州市规划局（98）征勘：8731#征地地形图。 浙江机械工业学校签发的《浙江机械工业学校迁扩建工程总体建筑设计（规划）方案招标邀请书》及《浙江机械工业学校迁扩建工程总体建筑设计（规划）方案要求》等文件。 相关的国家建筑设计及规划设计规范。 三、规划设计指导思想 深入把握现代校园的运作特点，为教学、科研创造优质、高效的物质环境，力求体现功能上的先进性。 创造良好的人文环境和人文空间——以“人”为主体，注重和追求以人为主体的规划形态，使校园环境体现对人的关怀。 塑造符合校园高尚文化内涵的建筑艺术形象与环境品格——艺术性。 四、规划与建筑设计构思 基地现状与周边环境分析 建设用地位于杭州市滨江区省教育科研规划区内，北邻浙赣铁路，西靠浙江中医学院，南隔学院路与浙江公安专科学校相望，东北是杭州线桥大修段机械修理厂，东为农田旷地，基地地势平坦，且为农田，无现状建筑需保留或拆除。 根据中小学设计规范规定的“主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300米”的限制条件，学校主教学楼只能布置在距离铁路线300米的控制线以南范围。 功能分区与交通组织——均衡而不对称的平面布局 1、功能分区 由于该校学生宿舍及食堂等生活设施在本建设用地外另外行征地建设，因此校园内的功能分区主要包括教学区、运动区、实习区三个部分。 教学区 教学区由一组教学楼、实验楼、图书综合楼、院系行政办公楼、综合培训楼及附属用房等建筑组成，其中教学楼布置在距离北侧浙赣铁路的300米噪音控制线以外。教学区的建筑分成两组围合出中央广场，并采用非对称的围合方式，打破校园总平面沿中心广场轴线对称的常规设计思路，形成收放有致的趣味广场空间，同时转折过的轴线更加强了空间的引导性。另外，建筑的布置相对集中，留出大片的广场、绿地及庭院。 不对称的，但却是均衡的平面布局是本方案的第一大特色。 运动区 运动区由体育馆建筑、田径场、看台及一些球场用地和绿化组成。 体育馆建筑将风雨操场及学生活动中心组合在一起，作为教学区转折轴线的延续和结束。体育看台布置在田径场的西侧，使它坐西朝东，争取较好的朝向。 实习区 实习区位于基地的东北角，北靠浙赣铁路，东临杭州线桥大修段机械修理厂，将实习工厂布置在这一会受到外界噪音干扰的位置是比较合理的。同时将沿校园建设基地边缘布置的机动车环线延伸到实习工厂解决了交通联系问题。 2、交通组织 在校园交通组织上采用机动车及步行人流分离的原则，使两者互不干扰。校