7.32印度（第二课时）.doc

沁园中学三案设计 年级 ：七年级 学科： 地理 课题：印度（第二课时） 课型： 新授 备课时间： 3、29 主备人：崔岩峰 审核人：学习目标： 1、运用地图说明印度的纬度位置、海陆位置。 2、在地图上找出印度几个地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出几个地区地理位置的特点。 3 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。教学流程导航台知识链接自主探究环节 复习上学期知识导入 地形和河流 播放《印度》歌曲，从这首熟悉的歌曲里，你听到印度的大自然里有什么了吗？你感受到了印度的骄傲在哪里了吗？ 1、基本地形有哪五种？　　 2、印度的地势特征是怎样的？印度中部是什么高原？ 3、印度的河流有流向有什么特??？ 主要地形区： 西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米尔高原、伊朗高原、德干高原 合作交流环节 复杂的气候 1、印度主要有哪些气候类型？ 2、说出各种气候类型的分布范围。热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候 温带大陆性气候展示点拨环节 比较图6.7和6.8分析印度大陆与北美洲大陆的地形剖面图有什么不同 看看北纬三十度附近的气候，你能从中发现什么问题？这一带的气候为什么这么复杂？ 雅库茨克和孟卖两地的气温，看看有很大不同。 巩固达标环节 请同学们举手回答上面的问题，不会回答的请其他同学一起解决问题 比较哈尔滨和乌兰巴托两地的降水状况，分析造成两地降水差异的主要原因。 主要河流： 　　 太平洋—长江、黄河、湄公河 　　 印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江 　　 北冰洋—鄂毕河、叶尼塞河  教学反思： 教育目的是不教，培养学生的自主学习能力，掌握科学的学习方法对学生的终身学习非常重要。本节采用合作探究的学习方式，让学生在合作中学习，即学到了知识又享受到了学习的乐趣，达到了新课标的要求，当然这节课对于个别同学可能没有照顾到，这在以后的备课中需要考虑全面，或进行个别指导。