《机械制图》整体课程设计讲述.doc

PAGE  PAGE 9 机电工程系 课 程 整 体 教 学 设 计 课程名称：《机械制图与AutoCAD》 《机械制图与AutoCAD》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称：《机械制图与AutoCAD》设计时间：设计人：审核人：二、基本信息 课程类型：专业基础课授课对象：学时：72先修课程：无学分：后续课程：三、课程教学设计 1.课程需求分析 《机械制图与AutoCAD》是机电一体化专业必修的技术基础课。课程以制图员职业岗位需要为目标，以职业能力培养为主线，使学生具备高技能人才所必需的基本知识和基本技能，让学生能够自如地运用“工程界的技术语言”，使学生具有识读机械图样的能力和初步表达设计思想的能力，初步解决工程实际问题的能力，为后续学习专业课和毕业设计打下扎实的基础。本课程也是直接应用于生产实际的重要工具。在专业教学计划中占有相当重要的地位。 2.课程目标设计 表1 课程目标设计 能力目标认知目标情意目标1.培养学生识读、绘制机械图样的能力； 2.培养学生严格遵守国家标准的意识，及运用和贯彻国家标准的初步能力； 3.培养学生计算机绘图的能力； 4.能够运用绘图环境的设置知识进行工程图环境的设置； 5.能够运用平面图形的绘制方法和技巧进行零件图和装配图的绘制； 6.能够利用图形打印知识打印各种图号的工程图； 7.能够对典型机械零件进行测绘，并用CAD软件绘制出平面图。1. 熟悉机械制图基础知识； 2. 理解正投影的基本理论和方法； 3.具有识读中等复杂程度的零件图和装配图； 4. 具有绘制一般的零件图和简单的装配图； 5. 能够正确使用常用的绘图工具，具有徒手画图的技能。 6.了解AutoCAD的基础知识；掌握二维图形的绘制、编辑的方法和技巧； 掌握文字注释知识；掌握图案填充知识； 掌握尺寸标注知识；掌握块操作的相关知识；了解图形的打印和输出图形的知识。1.培养学生从工作实际中提出、研究、解决问题的能力； 2.培养学生的科学思维方法和创新意识； 3.培养学生的团队协助精神和沟通能力； 4. 培养学生的综合能力：空间想象能力、观察事物、发现问题、分析问题、解决问题的能力； 5.培养学生自我学习和提升的能力； 6.培养学生具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任心3.课程内容设计 表2 课程内容设计 序号课程内容模块名称课时数1机 械 制 图制图的基本知识和技能22正投影基础（点、直线、平面的投影）63立体的投影44组合体86机件的基本表示法107.标准件与常用件68.零件图109装配图410AutoCAD 计算机绘图基本平面图形绘制1011零件图绘制124.能力训练项目设计 编号项目名称拟实现的具体能力目标认知目标训练方式、手段和程序结果与考核1制图的基本知识和技能1.能按照制图的国家标准的基本规定画图 2.能使用常用的绘图工具手工绘制平面图形1.掌握制图的基本规定 2.掌握基本绘图工具的使用 3.掌握几何作图方法和步骤。 4.掌握平面图形作图方法和步骤 1、讲解与示范； 2、布置任务； 3、绘制图形。 4、讨论分析学生作业成果展示及讲解作品及现场答辩2正投影基础1.能绘制简单形体三视图 2.能根据点、线、面的两面投影画出第三面投影 3.能根据点、线、面的两面或三面投影判断它们的空间位置1.投影法的基本概念 2.三视图的形成 3.三视图的投影规律 4.点、线、面的投影规律 1、讲解与示范； 2、布置任务； 3、绘制图形； 4、讨论分析。学生作业成果展示及讲解作品及现场答辩3立体的投影1.能绘制常见基本体的投影及其表面上点的投影 2.能绘制带切口的基本体投影 3.能绘制正交两圆柱相贯线的投影1.掌握基本体的投影及其表面上点的投影 2.截交线的画法 3.相贯线的画法1、讲解与示范； 2、布置任务； 3、绘制图形； 4、讨论分析。学生作业成果展示及讲解作品及现场答辩4组合体的画图与读图1.能绘制组合体的三视图； 2.能对组合体的视图进行尺寸标注； 3. 能识读组合体的三视图1.掌握组合体形体分析法、组合体相邻形体间表面连接处的画法；2.掌握组合体三视图画法、组合体读图方法； 3.掌握组合体视图的尺寸标注。1、讲解与示范； 2、布置任务； 3、绘制图形； 4、讨论分析。学生作业成果展示及讲解作品及现场答辩5图样画法 能灵活应用各种表达