北师大版九年级数学[上]第三章证明[三]§3-1平行四边形[一]证明[一][二]回顾与思考.pptVIP

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2017-05-05 发布于四川
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北师大版九年级数学[上]第三章证明[三]§3-1平行四边形[一]证明[一][二]回顾与思考.ppt

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北师大版九年级数学[上]第三章证明[三]§3-1平行四边形[一]证明[一][二]回顾与思考

九年级数学(上)第三章证明(三);驶向胜利的彼岸;每个命题都由条件(condition)和结论(conclusion)两部分组成.条件是已知事项,结论是由已事项推断出的事项. 一般地,命题可以写成“如果……,那么……”的形式,其中“如果”引出的部分是条件,“那么”引出的部分是结论. 正确的命题称为真命题(true statement),不正确的的命题称为假命题(false statement). 要说明一个命题是假命题,通常可以举出一个例子,使之具备命题的条件,而不具备命题的结论,这种例子称为反例(counter example).;公理:公认的真命题称为公理(axiom). 证明:除了公理外,其它真命题的正确性都通过推理的方法证实.推理的过程称为证明. 定理:经过证明的真命题称为定理(theorem).;本套教材选用如下命题作为公理 :;平行线的判定;平行线的性质;三角形内角和定理;三角形的外角;驶向胜利的彼岸;等腰三角形性质P3;等腰三角形性质P4;等腰三角形性质P4;等腰三角形性质P5;等腰三角形的判定P7;反证法P8;等边三角形的判定P10;等边三角形的判定P12;特殊的直角三角形的性质P12;特殊的直角三角形的性质P14;勾股定理P15;勾股定理的逆定理P16;命题与逆命题,定理与逆定理P17;直角三角形全等的判定定理P21;直角三角形全等的判定方法(小结);线段垂直平分线的性质P24;线段垂直平分线的性质P25;三角形的外心P29;角平分线的性质P31;角平分线的性质P31;三角形的内心P35;尺规作图;知识的升华;结束寄语