Unit9Whatdoeshelooklike？第二课时.doc

课堂教学设计 课题: Unit 9 What does he look like？ 授课时数： 1 课时 日期: 2014年 月 日 年级： 七年级 单位： 授课教师： 设计要素设计内容教学内容分析1、运用curly , straight , tall , medium, height, heavy , build,等关于身高胖瘦等词正确描述人物，同时能够正确选用选择疑问句询问人的外貌并进行简单回答。 教学目标知识与技能1) 单词：handsome, actor, actress, person, nose 2）能掌握以下句型： ① He’s of medium/build. ② What does he look like? He’s really tall. ③ What does he look like? She has long straight hair. ④ Is he tall or short？过程与方法通过自读， 合作探究，两人小组练习 情感态度价值观 学习让学生学会友好、客观地描述人的形象。 学情分析In the first period , the students have learned how to describe , in this period, mainly make the students use it.  教学分析教学重点学习单词、句型。 教学 难点 难点让学生学会友好、客观地描述人的形象。 解决办法 Work in pairs , practice教学资源课本， 多媒体 板书设计教学过程设计（第 2 课时）教学环节教师活动学生活动教学媒体 预期效果Step Ⅰ. Warming- up and revision StepⅡ. Grammar Focus StepⅢ. Reading StepⅣ. Writing StepⅣ. Practice StepⅧ. Homework 1. Say what your friends in the class look like and show the pictures of them. 2. Work in pair. One student describe one of his friends in class, the other student guess who he/she is. 3. Write these words in the correct box. is has Read and write these words about 2 minutes. 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，并完成下列句子填空练习。 2. 指导。注意提醒、区分单复数，is 与has。 ① 他长的什么样子？_____________________ 他个子很高。 _______________________ ② 她长的什么样子？ ___________________ 她长着长的直发。 ____________________ ③ 他们长的什么样子？___________________ 他们中等身材。 ___________________ ④ 他们长着直发还是卷发？__________________ 他们长着卷发。______________________ ⑤ 他个头是高还是矮？ ____________________ 他不高也不矮。他是中等身高。 _____________________________ Ss finish off the sentences and check the answers. 3. 自主探究 一、描述人物外貌的问句。 1. 她/他长得什么样子？ What does he/she ____ _______? 2. 他们长得什么样子？ What _____ they _____ ________? 3. 她个子是高还是矮？ ______ she tall ______ _______? 4. 他长着长发还是短发? _____ he have ______ hair _____ short hair? 二、描述人物形象的表达方式。 1. 描述身高、体重等整体特征时用be动词。如：