《家乡的变化真大呀》参考教案.doc

PAGE2 / NUMPAGES2 家乡的变化真大呀 教学目标： 学生自主组合成研究小组，有计划地参观、调查、访问。教师了解学生搜集到的资料，认识到家乡的变化和发展。激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。 教学重点 通过调查、访问和参观，汇报家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。 教学难点 如何辨证地看待家乡的发展变化，如何为家乡建设献计出力。 教学准备：新旧家乡面貌照片 教学过程： (一)创设情境，深情导入 家乡在变化 1．住房的变化 （1）同学们，想知道老师家住的房是什么样吗？（现在住房的图片）老师家原来的住房可不是这样的（出示老房子照片），将两张照片放在一起对比。你发现了什么？ （2）你们家的住房有变化吗？是怎样变的？ 将课前搜集的照片拿到讲台上展示。 （3）是啊，许多同学家的住房都变得高大、宽敞、美观了。我们的家乡不仅是住房发生了巨大的变化，其他地方也在变化呢！你发现没有？ 揭题《家乡的变化》 2．出行的变化 （1）交通工具的变化 ①老师小时候上学，大多数时间是步行，家离学校又远，每次步行到校都要1小时左右，所以为了不迟到，我每天得5点就早早地起床。偶尔在路上遇到骑自行车的邻居带我一程的话，就可以节约很多时间，早早地到校。如果遇下雨天，那老师还得更早地起床，因为泥路不好走。 ②课前让同学们调查爸妈小时候上学使用交通工具的情况，谁来汇报调查情况？学生讲述父母小时候上学使用交通工具的情况。 小结：以前我们能用的交通工具少，自行车算是不错的交通工具，多数步行。 ③现在我们是怎么到学校上课的？是家长用电瓶车、摩托车、甚至小轿车接送，或者坐校车来的。 （2）道路的变化 上学的道路有没有发生变化？ （以前是泥土路，好天一身灰，雨天一身泥。后来有了沙石路、柏油路，平坦、宽阔，走在上面很舒服，雨天上学也很快。） （三）谱写赞歌，展示才华 1.现在就让我们也来尽情地抒发对家乡变化的美好感受吧。请同学们以小组为单位，商量商量，或者写一首小诗，或者写一段美文，也可以画一画你认为最美的一角，还可以用一首歌来尽情地??发对家乡的热爱之情。 2.学生练习，教师巡视。 3.以小组为单位，派代表汇报。 4.小结：透过同学们丰富多彩的汇报，老师也真切感受到了家乡巨大的变化，让我们真切地说一声：“可爱的家乡，我爱你!” （四）提出问题，课外延伸 家乡巨大的变化，让我们每个人都感到了自豪与骄傲。然而，这些变化有时是不是也给我们带来了一些烦恼呢?这个问题，我们下节课再讨论。