大学物理化学授课课件考点集训50实验设计与方案评价专题[本科专业].pptVIP

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大学物理化学授课课件考点集训50实验设计与方案评价专题[本科专业]

考点集训50 实验设计与方案评价专题;1.亚硫酸盐的一些性质和碳酸盐的性质类似,如:Na2SO3(亚硫酸钠)溶液呈碱性,BaSO3(亚硫酸钡)是白色难溶于水的固体。工业上常用NaOH来吸收SO2气体。现有吸收SO2一段时间后的NaOH样品,请选用下列试剂:盐酸、稀硫酸、蒸馏水、Ba(OH)2溶液、Ba(NO3)2溶液[已知Ba(NO3)2溶液呈中性]、pH试纸、石蕊指示剂,仪器自选,设计一个简单的实验判断该样品中NaOH是否反应完全,请完成下列实验步骤: (1)取少量吸收SO2一段时间后的NaOH样品,用适量蒸馏水完全溶解; (2)用试管取少量该样品溶液; (3)往试管中逐滴加入__ _,到__ __时,停止加入; (4)后续实验的操作是:__ __,若观察到 ,则NaOH已完全反应。;2.特活泼金属能否将较不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来,小美、小丽同学做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验。 【实验一】把一块比绿豆略大的金属钠,放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中,发现金属钠浮在液面上不停打转,并发出嘶嘶声,烧杯发烫,表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀,絮状物慢慢下沉渐渐增多,并没有出现紫红色的铜。正准备整理器材,她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑。;【提出问题】生成的黑色固体是什么物质? 【实验二】搭建分离装置,经过____、洗涤、干燥,得到少量的黑色粉末。 【查阅资料】常见的黑色不溶于水的固体有:四氧化三铁、二氧化锰、氧化铜、炭粉等。小丽猜想:黑色固体可能是氧化铜,不可能是四氧化三铁、二氧化锰、炭粉。你认为小丽作出如此判断的依据是__ 。 小美猜想:黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物。依据是量少而又细小的铜粉混在氧化铜之间可能看不清。;【实验三】为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜,他们量取少量粉末放入试管,加入一定量的__ 溶液,略微加热,发现固体全部消失,从而证实了____同学的猜想是正确的。那么蓝色絮状沉淀怎么变成黑色固体的呢? 【查阅资料】Cu(OH)2的起始分解温度约66℃。 【实验反思】至此,谜底全部解开,为确保蓝色沉淀不分解,实验过程中要注意: (1)控制实验的起始温度; (2)放入的金属钠需适量; (3)__ __。;3.(2014·遂宁)某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后,对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题,进行了如下探究,请你一起参与他们的探究。 【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么? 【作出猜想】 甲同学猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH; 乙同学猜想:溶质只有NaCl; 丙同学猜想:溶质有NaCl、HCl; 你的猜想:溶质有__ __。(填化学式) 乙同学认为甲同学的猜想是错误的,理由是__ __。;【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整:;4.工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究。 【原理思路】 利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2 质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度。 【实验方案】 小科同学根据以上思路,设计了如图甲的 实验方案(固定装置省略)。装置中,仪器A的名称__ __。;【交流讨论】 小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差__ __(填序号)。 ①加入的稀硫酸量不足 ②装置内空气中的CO2没有排出 ③反应产生的CO2未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通 【方案改进】 为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(

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