七年级教学建议.docVIP

如何搭建初中英语学习的桥梁 初一新生在我们面前就是一张张任我们随意涂写抹画的白纸。我们彼此都想给对方留下最好的印象。因而，不管差生还是优生，初入学校，都会夹着尾巴做人，因为每个人都希望自己在对方心中是美好的！在这一阶段，我们是最公平的老师，也最容易走进孩子们的心，取得孩子们的信任。在这个黄金阶段，我是这样做的： 培养良好的师生关系 大家都知道心理学上有个向师性原理。在教学活动中，教师的言行举止，都淋漓尽致的展现在学生面前，直接影响着学生的心灵。教师的仪表、举止和习惯是教师素质的外化，是影响学生形成良好素质的动力。这时就需要我们用我们所拥有的魅力去感染学生。年轻老师不要怕自己年轻不敢表达，大胆地给学生介绍自己的优点；年老的教师就更有很辉煌的业绩了。在这个时候都大胆的陈诉给我们的学生，让他们知道，他们的老师是何等的优秀，这样的老师一定有能力把自己培养的很优秀。自信满满的老师，一定不会有萎靡不振的学生！相信自己！也让学生相信自己！ 培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。培养兴趣的方法也很多：起英语名，做值日报告，教唱英文歌谣，等等。这里我重点介绍的是值日报告和英文歌曲的教唱。值日报告一定坚持做下去。要求学生最好背诵。形式不限，只要是英文。可在班上物色一些会唱，想唱英文歌的孩子，在每天下午上课前教唱！多媒体进入教室，这个很容易做到！同时还可以鼓励一些胆小内向，甚至在英语上有问题的孩子来做这个工作！这些都能刺激并鼓励孩子学英语的兴趣！ 制定奖惩政策 在第一堂英语课上，就要把你的奖惩政策也就是你的要求让孩子们知道。关于奖惩方法。下一步我要讲。 基础工作做完了，我们该上战场了，也就是该进入课堂了。这里才是我们真功夫体现的舞台。首先，教师一定要有扎实的学科基本功。要想给孩子一壶水。你必须有一桶水。因而，我建议，年轻教师最好做到以下几点：1仔细认真的备课并把备好的课交给自己的指导老师看看2不要怕辛苦，要多听课3如果对知识的重难点把握不够到位，建议把咱们德阳市历年的考试题自己亲自??做4.学完一个单元或是几个单元后自己试着出套题。这是最磨练人的。老教师就不说了哈。有了过硬的基本功，我们就要施展我们的课堂管理能力了。在课堂上，你一定要抓住孩子们的心。其实，我们所要做的就是向课堂40分钟要效益！课堂上，一定要精神百倍，讲课时语调抑扬顿挫，配以恰当的肢体语言，不能一直站在讲台上，要走下去，更要做到眼观六路耳听八方，把学生的一举一动尽收眼底，总之就是用你的大气场把孩子们包裹住，让他们跟着你的指挥棒走！当然，整个课堂教学中，你还要不时的针对孩子们的情况，使用一些你认为可以调动孩子积极性，不令孩子感到枯燥乏味的方法适当的做些课堂调节！尽量用积极向上，鼓励性的话语！做到了这些，孩子就会跟着你的指挥棒转了。你也就可以放心的开始教学了！（此处举一列子）课堂教学分为两块：复习旧知识；讲授新知识。在复习旧知识上，一定多抽你认为在英语学习上暂时落后的孩子，给他们自信，也给他们表现的机会。新课也是两个板块：新单词及课文。在讲授单词上，我不求多，我只讲今天我要学的几个单词。因为学了音标，我要求学生自己划音节，根据音节拼读，实际上在教授单词的同时，大部分孩子就有能力把这些单词记住了。接着就是课文。不外乎就是短语，句型，语法以及拓展的知识。这些一定要让学生练到位。单词过关了，咱就带到短语里练，短语熟了再带到句子里练句型练熟了就让孩子们来复述课文，这样学生就有说的了们也就能开口了。总之，课堂上老师就是一个指挥者，要做事的是学生，一定要让他们多做！也就是让他们多练。所讲授的内容一定要在课堂上消化！孩子们会说会用了，我认为也就没有必要背诵课文了。当然，能够背诵是最好的，但现在的孩子们课业多，负担重。一篇课文背下来，也要花很多时间，权当为他们节约点时间吧！那么课后又该做些什么呢？那就是家庭作业了。我的作业有三块： 家长听写每日所学单词。因为学的不多，课堂上基本解决了的单词，不会成为孩子们的负担。课后家长们只需花个2,3分钟督促孩子记忆一下也不会太耽误多少时间。之后我再听写，相信单词就差不多能掌握了。 总结每日所学重点。培养孩子自己抓重点的能力。 练习册。学到哪里做到哪里。一单元讲完后评讲。我要求孩子们用红笔把做错的改正过来后再交上来。我重点看书写部分，错了，我折个角，要求再改。怎么改？写在纸上，粘在错题那页，听起来很麻烦，可这是必须做的。因为我在评讲是你没认真听，那么你就得比别人多费电周折，如果不想麻烦，你就要认真听，认真改！这也是个小小的惩罚。其实做也并不多，但确实能起到好的作用。说到了惩罚，我就讲讲奖惩方法吧。 听写。在初一时我做的非常狠。必须要做到狠，否则后面的管理你会很吃力。听写我从不提前通知。因为孩子的临时记忆非常好。所以为什么有的家长甚至