贵州省中等职的业学校增设专业申请表.doc

附件2: 贵州省中等职业学校增设专业申请表 （试行） 学校名称（盖章） ： 黔东南民族职业技术学院 学校主管部门：贵州省教育厅 专业名称：农村医学 专业代码：100300 所属学科门类及专业类：10医药卫生类 修业年限：3 申请时间：2014年8月8日 专业负责人：吴勇 联系电话 2014年8月8日 目 录 1. 增设专业申请表 2．学校基本情况表 3. 专业简介(新增《目录》外各专业需按照教育部《目录》专业简介的规范要求，提供500-800字的专业简介) 4. 申请增设专业人才培养方案 5. 专业主要负责人简介 6. 教师基本情况表 7. 主要课程开设情况一览表 8. 新增专业办学条件情况表 9. 学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表 填表说明 1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式五份）。 2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请按专业的学科属性填写建议代码。 3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 4. 所有表格均可另加页。 5．本表内容应真实、准确。 增设专业申请表 专业名称 专业代码 修业年限 学校举办中职 教育的年份 现有中职专业（个） 学校招生面向 本校已有的相近专业及开设年份拟首次招生时间 及招生数 三年内计划 发展规模师范专业标识 （师范S、兼有J）学校教学指导委员会意见 （主任签字） 年 月 日学校审批 意见 （盖章） 年 月 日注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。 ⒉学校基本情况表 学校名称学校地址邮政编码校园网址独立设置院校时间在校总生数毕业生届数教师总数专任教师数外聘教师数兼职教师数全日制在校生数生师比学校教师中具有 研究生学位数学校教师中具有“双师型”数具有“双师型”教师占专任教师的比例占地面积（平方米）生均占地面积（平方米/生）校外实训基地（数）教学科研仪器设备值实验、实习、实训场所及附属用房占有面积图书总数（册） 3．专业简介 4.申请增设专业人才培养方案 注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验等内容 一、农村医学专业社会需求分析 农村医学专业主要培养面向农村基层医疗卫生机构的实用性人才，根据世界卫生组织提出的“人人享有卫生保健“的健康目标，我国现阶段医疗工作的重点将放在：针对主要健康问题的预防和控制；改善食品供应与合理营养；妇幼保健与计划生育；针对主要传染病的预防接种；预防控制地方病；对常见病与外伤给予合理的治疗；预防和控制非传染性疾病和促进精神健康等方面的工作。农村医学专业的开办正是顺应了这样的工作重点。 经年来，国家加大了农村三级卫生服务网络的建设，推广农村新农合和城市社区卫生服务，实现人人享有初级卫生保健的目标，我校也充分利用三年制农村医学专业培养周期短、适应性强的特点，着力为黔东南及周边地区培养了大量高技能型“先得去、留得住”的医学人才。目前在全国范围内已经建立完善的城镇社区、农村社区服务体系,但稳定得农村医疗服务人员已经成为制约当地医疗卫生工作开展的瓶颈,.随着社会经济的发展,人们对健康的需求,对卫生服务的需要越来越高,同时老年人口不断增加,对基层医务人员的需求量一定会逐渐增加,其发展空间较大,前景乐观。 从调查结果来看,各级医疗单位聘用人才时,在要求过硬的专业知识和动手能力,还尤其注重学生的医学人文素质，如医患沟通技巧、相关法律法规等，这就提示我们,在办学定位、课程设置、教学内容的选择等方面必须扣紧市场需求，积极探索“订单式“培养机制，以市场为导向，以岗位职业核心能力的主线开展教学工作。我们相信，只要找准了办学方向，农村医学专业毕业生将在短期内起到缓解当地医疗卫生人才缺乏现状，在服务地方经济等方面发挥积极作用，毕业生就业前景良好。 二、培养目标 农村医学专业培养的是面向乡镇卫生院、村卫生室、社区服务中心从事基本医疗服务及公共卫生服务的初级卫生技术人员；其基本任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的具有综合职业能力，主要承担社区预防、保健、医疗、康复、健康教育、计划生育技术指导等工作。 三、修学年限 修学年限：三年 学科门类：医药卫生类 总学时： 3144 学分：104 四、职业技术领域分