《显微镜和望远镜教学设计》.doc

PAGE  PAGE 4 《显微镜和望远镜》教学设计 太行路学校张明 教学目标： （一）知识与技能 1．通过观察望远镜、显微镜的实物及图片，能说出其主要结构。 2．能说出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况。 （二）过程与方法 1．会利用透镜自制显微镜和望远镜，体验利用两个透镜组成显微镜和望远镜的实践过程。 2．体验利用两个透镜组成显微镜的实验操作过程。 （三）情感态度和价值观 1．通过了解望远镜发展的历程，感受望远镜在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用。 2．通过观看显微镜的发展及应用前景，认识到科技对社会发展和人类生活的重要影响，从而增强对物理学的热爱。 3．通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动 导入新课： 如果我们想观察细胞结构需要借助什么工具？如果我们想观察太空，我们又需要借助什么工具？ 新课教学： 一、显微镜 自主学习，回答问题： （1）显微镜主要由哪几个部分组成？ （2）什么是目镜？ （3）什么是物镜？ （4）物镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？ （5）目镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？ 1．显微镜的结构： 由两个凸透镜组成，靠近眼睛的凸透镜叫目镜。靠近被观察物体的凸透镜叫物镜。 2．显微镜的原理： 物镜的作用相当于投影仪，成倒立放大的实像。目镜的作用相当于放大镜，成正立放大的虚像。载物台用来承载被观察物体。用凹面镜作为反光镜，起聚光作用。 3．显微镜的作用：看清楚微小的物体。 4. 显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。 二、望远镜 自主学习，回答问题： （1）望远镜主要由哪几个部分组成？ （2）什么是目镜？ （3）什么是物镜？ （4）物镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？ （5）目镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？ （6）望远镜和显微镜的原理是一样的吗？ 1、望远镜的结构： 望远镜也是由两组凸透镜组成。靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜。 2、望远镜的原理： 物镜的作用相当于照相机，使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。 望远镜所成的像是缩小的，为什么我们使用望远镜观察物体时会感到物体被放大了？我们能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。 视角：从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。 （1）视角与物体大小有关 ? ? （2）视角与物体远近有关 视角小 视角大 ? ? 望远镜的物镜所成的像虽比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用视角就可以变得很大。 4、望远镜物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光使得所成的像更加明亮，这一点在观测天空中的暗星时非常重要。现代天文望远镜都是力求把物镜口径加大，以求观测到更暗的星。 5、望远镜种类较多：有伽利略望远镜、开普勒望远镜、牛顿式反射望远镜、哈勃太空望远镜等。 拓展： 在地面上用望远镜观察星空时，星体发来的光在穿过大气层的时候，要被吸收一些，还要受到不规则折射的影响，因此大大影响像的质量，为改进对星体的观察，1990年美国向太空发射了一台望远镜，叫哈勃太空望远镜。哈勃太空望远镜的优点是：避免了大气层的干扰。 课堂小结： 物???的作用目镜的作用物镜和目镜显微镜成倒立放大的实像，相当于投影仪成正立放大的虚像，相当于放大镜 都是凸透镜望远镜成倒立缩小的实像，相当于照相机