五笔字型教学大纲.docx

（二）能力要求： 1.掌握正确关机； 2.熟练掌握指法分工方法原则； 3.掌握常用智能ABC拼音输入法的使用； 4.熟练掌握五笔输入法的 编码方法、拆分原则及词组的录入； 5.熟练掌握Windows操作系统的窗口操作、文件及文件夹管[理操作，常用系统设置及系统维护操作； 6.熟练掌握Intemet网络的配置及相关操作，如资源信息的浏览、查询、下载、电子邮件的收发； 7.熟练掌Excel电子表格文档的创建与编辑、数据计算方法、数据表格的统计与分析方法。 三、课程学时分配 根据当前电脑培训学校教学特点 ，本书建议教师授课总课时为93课时。其课时具体分配如下： 教学内容讲授课时上机实践课时合计课时第1章计算机基础知识213第2章键盘操作及指法训练235第3章汉字输入法123第4章五笔输入法基础246第5章五笔字型汉字编码规则及录入方法268第6章提高汉字录入速度方法及技巧268第7章Windows操作系统应用基础246第8章文件及文件夹操作448第9章系统管理与设置224第10章计算机网络的应用6612第11章计算机数据安全与日常维护112第12章Word文档的编辑与格式编排448第13章制作表格与打印文档246第14章Excel电子表格的应用246第15章数据清单管理与分析246第16章电子表格的打印输出112合计总课时375693提示： 1.以上课时作为教师授课的参照，教师可根据实际情况，如学员接受能力、学员掌握进度等情况进行适当调节。 2.一定要给学员安排充足的上机练习巩固时间。 教学内容提纲 1.计算机基础知识：认识计算机（发展、功能特点、用途、工作原理） 计算机系统组成（硬件、软件认识） 电脑基本操作（正确开关机、电脑外部设备的连接） 2.键盘操作及指法训练：认识键盘（布局分区及常用功能键作用） 正确操作键盘（指法分工、操作姿态要点） 指法训练（练习每一个 分区相关键的正确操作） 3.汉字输入法：认识汉字输入法及其分类 输入法的基本操作（添加与删除、选择与切换） 常用拼音输入法的使用（全拼输入法、智能ABC等） 4.五笔输入法基础：五笔字型汉字编码基础（笔画与字根区别及联系） 字根组成汉字特点（单、散、连、交） 五笔汉字的结构关系（左右、上下、杂合） 字根记忆方法及规律（分布规律、理解记忆） 5.五笔汉字编码及录入：五笔汉字分类（键面字及键 外字） 键面字录入（键名字及成字字根） 键 外字录入（刚好四码、超过四码及不足四码的键 外字） 总结编码规则（拆字原则、编码原则） 6.提高录入方法及技巧：简码录入（一级简码、二级简码、三级简码） 词组录入（两字词、三字词、四字词、多字词） 人工造词（添加词库） 7系统应用基础：认识.Windows98系统（概述。安装、桌面及窗口组成） 基本操作（窗口及图标的相关操作） 8.文件及文件夹操作：资源管理概述（文件夹概念、我的电脑、资源管理器） 创建资源文件（新建文件夹、新建文件） 管理资源文件（复制、移动、删除、还原、查找） 9.系统管理与设置：系统基本设置（打印机、鼠标、桌面属性等） 系统维护（磁盘扫描、磁盘清理、磁盘碎片整理） 10.计算机网络的应用：计算机网络的概述（发展、功能、组成及分类） 配置Intemet网（安装协议、建立连接、拨号上网） 互联网基本操作(信息的浏览、搜索、下载、邮件收发) 　　１１.数据安全及日常维护：计算机病毒（特点、危害及预防措施） 数据安全（认识重要性、一般安全策略及措施） 电脑日常维护（环境维护、硬件维护、软件维护） １２.Ｗord文档编辑与排版：创建.Ｗord文档（新建、保存） 编辑与修订文档内容（复制、移动、查找、替换等） 格式编排（字符格式、段落格式、页面格式） １３.表格编辑与文档打印：创建表格（菜单方法、工具栏方法） 编辑表格（单元格格式、行/列格式、斜线表头等） 打印Ｗord文档（预览打印效果、打印文档） １４.Ｅxcel电子表格应用的：创建电子表格（新建、表格内容编辑、格式设置等） 编辑工作表（单元格编辑、行/列编辑等） 数据计算（函数计算、自定义公式计算、图表应用） １５.数据清单管理与分析：排序操作（升序、降序） 筛选操作（自动筛选、高级筛选） 分类汇总操作 １６.电子表格的打???：页面设置（纸张大小、打印方向页眉页脚等设置） 打印浏览 打印文档 本书教学重点及难点 无论是教师教学、还是学员学习，都　应该先了解和认识学习的重点难——这样才能有的放矢地进行教学