人教版六年级下册语文毕业试卷2.doc

人教版六年级语文毕业试卷 安徽省阜阳市颍州区北城小学 刘菊 一、看拼音，写词语，并用“○”圈出整体认读音节。(6分) duàn liàn fěi cuì shu xí kuí wú róng yi （ ） （ )（ ）（ ） （ ) chāyāng zhǎn lǎn jiān ruì tóu xián ( ) ( ) ( ) ( ) 二、找出加点字读音相同的一组，把序号写在括号里。(2分) 1、( ) 2、( ) A、躲藏 西藏 A、语重心长 山重水复 B、能量 胆量 B、万象更新 更上一层楼 C、转椅 旋转 C、迎难而上 多难兴邦 D、含糊 糊弄 D、死得其所 怡然自得 三、改正下面成语中的错别字。(把正确的字写在后面的括号里)(6分) 精兵减政( ) 坐无虚席( ) 不知所措( ) 千均一发( ) 蜂涌而至( ) 天崖海角() 迫不急待( ) 独出心栽( ) 烟熏火撩( ) 风华正冒( ) 发愤途强( ) 竖持不懈( ) 四、用“静”“因”这两个字各组成不同的词语，分别填在下面的括号里。(3分) 李兰是一个很( )的姑娘。每次考试，老师一再安排要沉着( )从容答题。但她一走进( )的考场，心情总是( )不下来。这次李兰还是没考好，是( )老毛病又犯了。她从小不爱说话，胆小怕事，( )养成了临场怯考的毛病。 五、按要求改写句子。(8分) 1、全场响起了掌声。（比喻句）（第二个改为夸张句） _________________________ _________________________ 为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。 改为双重否定句_________________ 改为反问句____________________ “妈，我想买个文具盒，快给我10元钱。” 改为礼貌用语_______________ 4、用恰当的关联词语，把下面的两个句子分别组成两个 不同的句子。 放学后，我电视。 放学后，我写作业。 (1)放学后，我先看电视在写作业 (2)无论放学后我看电视，还是放学后我写作业。 六、用修改符号改正下列文字中的错误。(6分) 在李老师的帮助下，使我改变了缺点，能按时完成作业，错别字也大大进步了。我还积极参加文愉活动，在“六一”儿童节联欢会上表演节目，李老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我。李老师的关怀，我一辈子终身难忘。 七、判断下面句子的说法，对的在括号里打“√”，错的打“×”。(5分) 1、“今天昨天前天明天后天”的排列顺序是正确的。 ( ) 2、“思/援弓/缴而/射之。”这样的朗读停顿是对的。 ( ) 3、“他们跑得快，所以跑得相当轻松。”这句话没有毛病。( ) 4、他对我说：“总理叫你去”。和“他对我说，总理叫他去”意思不一样。 ( ) 5、作者把凡卡的爷爷写得很乐观，很有趣，把乡村之夜写得很美，目的是为了反衬凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦。 ( ) 八、根据课文内容填空。(1.5+4.5+1+2+3=12分) 1、《学弈》选自（ ）。通过写（ ） 的事，说明了（） 。(1.5分) 2、《匆匆》的作者是（ ） ，本文开头、结尾都用了（ ），作用是 ，突出时间来去匆匆的 和 的强烈情感。学完这篇课文，我想到珍惜时间的语句有( ) 3、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 。 4、只要你() ，善于发问并不断（） ，那么当你解答了（） 就能发现（） 。 5、本学期所学的课文中，许多人物形象给我们留下了深刻的印象，如：________________ 九、阅读课文片段，回答后面的问题。(8分) 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么(B)火焰啊，简直像一支(A )蜡烛。这是一道( )火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着( C)铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1、给带点字注音，写在后面的括号里。(1.5分) 几乎( ) 暖和( ) 擦燃( ) 2、从下面的词选择合适的词填入文中的括号里，只填序号。(