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人教版初中八年级语文下册《动感课堂》导学案之三十二】 《寻觅春天的踪迹》综合性学习 ⒈桃花开了，燕子来了，草儿绿了，站在冰雪初融的大地上，感受和风细雨漫天无际的温柔，我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走近春天，去寻觅春天的踪迹。 【寻找春天的足迹】 ⑴在寻找春天的足迹的过程中，老师要求同学们编辑“自然日志”，请把你给“自然日志”取的名称说出来。（不超过4个字） 答：①我爱自然；②走进自然；③拥抱自然。 ⑵根据自己的“自然日志”记载情况，请你用简洁的语言概括所编辑“自然日志”的特点，（50字以内） 答：①比较准确全面介绍目前自然环境面临的困惑；②自然环境遭到严重破坏的现象和原因；③呼唤人类清醒认识破坏环境的危害；④呼吁人类一定要自然和谐共处，创造美好的家园；⑤“自然日志”设计体现个性特征。 【唱出春天的赞歌】 ⑴为了让“唱出春天的赞歌”给人耳目一新的感觉，合作小组准备办一期手抄报，请你为手抄报开辟三个栏目，把栏目的名称写下来。（每个栏目名称不超过5个字） 答：①共享春天；②春景春情；③五彩之春。 ⑵围绕“春天的赞歌”主题，同学们纷纷以诗歌、散文、歌曲等文学样式表达对春天的礼赞，你打算以什么形式来展示自我，并简要说说理由。（50字以内） 答：形式上可以是配乐朗诵、集体朗诵、个人朗诵，独唱、合唱、歌伴舞等。 【创造诗情画意的春天】 ⑴利用网络查找的有关“诗配画”和“画配诗”作品等资料，推荐给同学鉴赏。给你所推荐的“诗配画”和“画配诗”写一个推荐词。（70字以内） ⑵展开你想象的翅膀，用简笔画画一幅校园春景一角，并配上一句话。 答：画面有人有景有文字即可。 ⒉请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务： ⑴古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。 答：A?两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船?（杜甫《绝句》） ??B春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）。 ⑵成语浩如烟海，描写春天的成语宛如花苑，从你的记忆宝库寻觅四个关于春天的成语，与大家分享。 答：百花齐放???姹紫嫣红??莺歌燕舞??鸟语花香?? ⑶你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。 答：①节气：立春。含义：春季的开始????②谚语：谷雨麦挑旗，立夏麦头齐??????????????????????????????????????????? 3．（2011年云南省曲靖市）为了加强食品安全教育，学校开展了“食品安全进校园”主题活动，请你参加。 【食品安全我留心】 （1）请你给某班同学搜集到的一则新闻拟写一个标题。（不超过15个字） 2011年6月8目，发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称，将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。发改委称，食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全，关系到经济健康发展和社会稳定，关系到政府和国家的形象。当前，中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题，社会关注度高。完善食品安全监管体制，是整顿和规范市场经济秩序、保障和改善民生的重要举措。 答：食品安全为今年改革重点。 ???????????????? ? 【同学健康我关注】 （2）同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时，恰好李萍同学来买零食，你将怎样善意提醒她？ 答：李萍同学，你在购买食品的时候，一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成危害。（说话要有针对性，语言连贯得体，言之有理即可） 【学校管理我参与】 （3）同学们对学校食堂进行了全面调查，发现食堂卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。请你就存在的问题向学校领导提两条合理化建议。 答：示例：（1）强化食堂工作人员卫生意识，建立卫生检查制度；（2）加大食品采买监管力度，杜绝过期食品进校园；（3）规范食品加工流程，当天食品必须“留样”。（言之