人教版小学语文四年级上册第二单元习作教师范文.docVIP

人教版小学语文四年级上册第二单元习作教师范文.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版小学语文四年级上册第二单元习作教师范文

人教版小学语文四年级上册第二单元习作教师范文 感受生命 ——观察日记四则 平凉路小学 李荣 2014年3月28日 星期二 晴 期待 今天,我怀着期待的心情,把凤仙花种子种在了花盆里。为了能让它开出美丽的花朵,我专门上网查阅了资料。原来凤仙花是一年生的草本植物,喜爱阳光,怕湿,喜欢向阳疏松的土壤,而且它的生存能力很强,适应力好。“种这种花应该没有什么难的吧!”我不禁这样想。可是培育一个生命似乎没有我想得那么容易…… 2014年4月2日 星期日 多云 激动 在我的努力之下,我的凤仙花种子终于破土而出了,我激动地大叫:“妈妈快来看啊,我种的种子发芽了。”那嫩黄嫩黄的小芽如同一个刚出生的婴儿,那么柔弱,那么可爱,我第一次感受到了生命在我的眼中悦动。接着凤仙花又陆陆续续发出嫩绿嫩绿的小芽,那叶子绿得可爱,一滴晶莹的露???躺在小芽上,显得那么新鲜。又过了几周,叶子又长大了一点儿,而且叶子一组一组的越来越多。一想到美丽的凤仙花会给我们家增加一道亮丽的风景,我开心了整整一个晚上。但是好几天过去了,叶子的似乎没有长,我有点不耐烦了,想把凤仙花拔掉。奶奶拦住了我,并对我说:“这花喜欢阳光和流动的空气,你瞧瞧,你把阳台的窗户关起来,又拉上窗帘,它们哪能长得好啊?”听了奶奶的话我马上拉开窗帘,打开窗户,让阳光、清风进来,滋润这株小小的生命。 2014年7月12日 星期一 小雨 开心 奶奶的话果然没错,有了阳光、雨露、清风我的小凤仙花一天天茁壮地成长着。虽然快要期末考试了,但我依然每天抽时间照顾我的小凤仙。让我又惊又喜的是,凤仙花的三层叶子已经开始干枯腐烂了,但是凤仙花已经露出了小巧玲珑的花苞,这时我真庆辛那时没有残忍的结束它的生命。我的凤仙花的花苞是雪白雪白的,就像一颗颗晶莹的珍珠。几周的时光就像小马车一样过去了,凤仙花已经开花了,白玉似的花瓣包裹着嫩黄色的花蕊,仿佛天上的小精灵一般可爱,我真想轻轻地捧起这可爱得“小精灵”却又怕伤害到她们。 2014年8月20日 星期四 晴 懂得 暑假的时光过得真快,我和妈妈从广州回来,凤仙花已经结果了。那小小的果核只有我的拇指大小,像橄榄的形状。我想:“这里面包裹的一定是凤仙花的种子吧。”便轻轻地碰了一下果壳,哎呀!凤仙花的种子像小子弹一样从果核里弹射出来,撒了一地。我问了妈妈后才知道:凤仙花又名“别碰我”,也就是说凤仙花结果后,只要碰凤仙花的任何一个部位,凤仙花的种子就会从果核里弹射出来。在自然界里,凤仙花就是靠这种方法传播种子的。我小心翼翼地把这些小种子拣起来,只见那些小种子是褐色的,形状为椭圆形,有半个米粒大小。我又找来一个小盒子,把这些小种子收藏起来,等明年春天继续播种,再次见证生命的延续。

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档