五年级下复习卷.docVIP

淮师附小五年级(下)语文复习卷 《草原》 作者：老舍 　　1．课文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 　　2．线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别 （草原美景、迎客、待客、话别）（草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图） 《白杨》 作者：袁鹰 （借物喻人） 　　1．课文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。爸爸借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。 　 2．含义深刻的句子： 　　①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 　　这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。 表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。 　　②突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 　　“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。 爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。 《冬阳·童年·骆驼队》 　　1．本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音 　　2．课文围绕着骆驼队，写了看骆驼咀嚼，和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事，想为骆驼剪垂在肚子底下的毛，问夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。 《祖父的园子》 选自萧红《呼兰河传》 　　课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。 　 《童年的发现》 作者：俄国 费奥多罗夫 课文讲述了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，表现了作者童年时代的求知欲、探究精神和大胆的想象。 《杨氏之子》 　　1．选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 　　2．古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 　　3．孩子的回答妙在哪里？ 　　他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思。 　　4．杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默 　 《晏子使楚》 　　1．讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。 　　2．文章按事情的发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果。 　　3．三个小故事：狗洞与狗国、下等人与下等国、强盗与强盗国 　　4．晏子：机智、勇敢、爱国 　　 相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。 《再见了，亲人》 节选自魏巍《谁是最可爱的人》 　　课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。 　　 《金色的鱼钩》 　　1． 老班长：忠于革命、舍已为人。 　　2．“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 《桥》 　　1．老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身 　　2．文中的比喻句、拟人句。 《梦想的力量》 　 瑞恩有一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。 　　 《将相和》 根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。 　　1．司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚” 　　2．全文由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”3个小故事组成，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。 　　3．蔺相如：勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体 　　 廉颇：勇于改过，以国家利益为重。 　　 《草船借箭》 　　1．根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。 　　2．诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。 周瑜：智谋过人、妒贤忌能 鲁肃：忠厚老实 曹操：生性多疑 《景阳冈》