假如我是一名学生2.docVIP

假如我是一名学生 强湾中心小学 李贵玲 依稀还能忆起第一次走上讲台，紧张而又兴奋地上第一堂课，听到学生说“老师好”心中荡漾着温暖和幸福…… 渐渐的，我进入了教师的角色，收起了初为人师时稚气的笑脸、和煦的语言，换上了一副师道尊严。我的学生也再不敢在我的面前嘻皮笑脸，更别说耍花样了，曾经，我为自己能有这样的威严而满足，也更为威严之下的学生能安分守已，言听计从而沾沾自喜。 时光流转，转眼间，走上讲台，已经整整13年。13年里，无论我在哪所学校，哪个岗位，我都揣度一个问题，假如我是一名学生，我该怎么做。 一、假如我是一名学生，需要老师拥有一颗童心，理解宽容，呵护我们健康成长。我们是学习的主体，是有思想的个体，在日常的学习生活中，我们更渴望得到的是教师的理解和鼓励。 老师是我们的引路人，她如能拥有一颗童心，那多好啊！我心目中的老师能多份童心，喜学生之所喜，忧学生之所忧，时时走进我的内心世界，还一份自尊给我，留一份自信给我。她能给我更充分的自由，以博大的胸怀，用真爱的情感，让宽容的力量感化我。我有自己的心灵上的“闪光点”，只要老师您能用心呵护，细雨滋润，我定能在知识的海洋中自由自在的遨游。 二、假如我是一名学生，需要老师的倾听沟通，言传身教，用自身魅力感染我们。 老师要想真正读懂我们的心，就要深入了解我们。在学习与生活的时空中，能善于与我们沟通，进行互动的对话，在认真倾听中交流彼此的观点。我想与老师交朋友，在课堂上共探索同创造，在活动中同游戏共玩耍。近段我的表现较以前差了，老师就深入倾听沟通，根据情况灵活处理，真正在我最需要时帮助我。 我爱老师，老师的模范和表率对我的影响深远，在不知不觉中朝着老师所期望的方向发展。我期望老师言传身教，期望老师能为我们播洒爱的种子，播洒诚实、正直、善良的种子。老师的板书、作业评语书写工整规范，我想学她一手，以后比比美；老师言谈举止温文尔雅，我顿觉她好洒脱，继而学之。凡要求我们做的，老师如能首先做到，我从内心深处敬佩你、信赖你，老师的魅力是我学习的动力，时刻??励着我、感化着我。 三、假如我是一名学生，希望老师能知识广博，善于施教，精于施爱。 老师如能讲究授课艺术，让我们在活泼生动的课堂上轻松掌握知识、提升能力；能深入了解研究学生，在管理上下功夫，让我们健康发展。老师要给我们一杯水，她就要是一条小溪。老师要善于学习，要不断充实和经常更新自己的知识，时刻吸取一切优良的东西，把它献给我们。 老师要善于施教，用良好的文化素养和职业素质，以广博的知识吸引学生；精于施爱，用自己的心系住我们的心，认真学习先进经验，及时调整教学策略，挖掘、发展我们的潜能。 四、假如我是一名学生，希望老师能重视开展丰富的活动，发展培养特长，让我们在乐中接受教育。 以上几点，就是我的所言所想。身为一名小学教师，以学生的角度来谈起这一话题，心中真是有些惭愧。我想，在以后的工作中，我会逐渐努力，不断地改变自己，早日成为学生心目中所喜欢的老师。