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做最受欢迎的教师 四川省中江县仓山中学 唐成虎 请记住夸美纽斯的名言:在你教鞭下有未来的哲学家、教育家和艺术家。当你站在讲台上显得十分无奈地去喝斥一个你认为不听话的学生时，你是否想到过:他很有可能就是一位天才，你的喝斥很可能正在压抑一个超乎常理的创造。 当你循循善诱地去指出一个学生的过错时，你是否想过:也许你正在孕育一个教育家，因为你的言传身教正在他的身上得到验证，他将终身以你为楷模。 做受欢迎的教师，首先要具有吸引人的人格魁力。教师的举手投足对学生产生着不可估量的影响，大到人生观，小到一个表情动作，都渗透着潜移默化的教育作用。 好教师的最大特点是教学民主，关爱而不压抑学生。教学有策略，育人有方法。而这一切独特的魅力，都来自于教师对教材的掌握，对学生心理的了解。在课上课下均能游刃有余，育人于无形之中。 其次教师要关注每个学生的成长。教师首先需要对教育活动产生热情，才会有对教育活动的投入；学生只有对教师产生尊敬、好感等正面的情绪，才能接受教师所传递的教育影响。素质教育倡导每个学生都能得到富有个性的发展。为此教师要掌握因材施教。教师先要通过各种教育技巧唤起学生的情感，再进行逻辑层面的教学，才会产生相应的思维热情。师生之间所有的正面情感都是在良好的师生关系中产生的。 学生总是不希望自己被教师忽视、遗忘。这是每个学生正常的心理需要。作为教师，是不能忽视这一点的。相信只要多留心，多观察，有一颗 兼爱爱人的心，那就可以做得很好。 最后要想成为一位受欢迎的教师，既要懂专业又要懂心理。好教师要有很高的专业素质和对学生心理的掌握能力。课堂上学生的一言一行，甚至一个眼神，好教师都能够从其中获取到许多信息，进而诊断分析教学的效果，对教学策略做出调整。好教师要善于观察、学习。在主动学习中，能积极吸收和借鉴先进的教育知识；在实践中，能注意钻研学生的身心特点，认识规律和心理需求，心中、眼中有学生，能够做到换位思考，想学生之所想。只有这样才能制订出最适合学生的个性化的教学方案。 现实生活??我们不难发现大多数受欢迎的教师上课都是富有激情，语言幽默风趣，平易近人，这些教师会常与学生沟通，反思自己教学中的不足，再进行调整，从而定出最优方案。 作为一位受欢迎的教师，其人格力量与学术水平和道德情操是完美统一的，以心灵塑造心灵，以人格铸造人格。真心诚意地对待学生、家长及周围的一切，既是教师应尽的职责又是教育的一种有效手段，适时适情而用，必有意外收获。