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初中语文重点知识点总结　　 要掌握重点教读课文中出现的常用字，做到会读、会写、会解释含义、会组词。能区分常见的同音字、形似字，了解多音多义字在不同词语中的意义。书写汉字，做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。初中毕业生应认识的汉字较多，包括同音字、形似字、多音多义字和使用率较高的字。 　　1.形声字 　　从字形上看，汉字可以分为独体字和合体字。大部分合体字属于形声字。形声字由表示字的意义的形旁（也叫义符）和表示字的读音的声旁（也叫音符）组合而成。形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的。形声字的形旁只能笼统地表示事物的类别，不能表示具体的意义。有一部分形声字的声旁甚至已不能准确地表示现代的读音。 　　2.同音字、形近字、多音字 　　同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。 　　形似字就是形体相近而意义不同的字。 　　多音字是指一个字有几个不同的读音，表示几种不同的意义。辨别多音字的读音，可以从意义、用法、词性等几个方面考虑。 　　学习多音字，不仅要了解某个字有几个读音，分别表示什么意思，同时，还要了解不同读音的不同搭配习惯。　　词语/knowledge/10261.html 　　[实词]　　实词的考查以同义近义词辨析为主。要掌握和运用好同义近义词，关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。一般说来，可从下面三个方面入手：　　①从意义方面来辨析。如词义的轻重。词义的着重点不同。词义的范围大小不同。　　②从色彩方面来辨析。主要表现在：A.感情色彩不同。B.语体色彩不同。　　③从用法方面来辨析。A、搭配对象不同。B、语法功能不同。　　[虚词]　　对虚词的考查有两种题型：一是辨析句子中虚词使用的正误，一是选择恰当的关联词填空。考查的重点在虚词的用法上，因此，分析词语的性质、功能，尤其是用法，对于辨析虚词有着非常重要的意义。辨析虚词的方法如下：　　①从词性的角度辨析。　　②从词语的适用对象、场合、范围等角度辨析。　　③从词语搭配的角度辨析。　　④从表达关系的角度辨析。　　⑤从语气的角度辨析。主要是指表示语气的副词和助词。　　所有这些，都要结合具体的语境，多加体会揣摩。　　[成语]　　我们主要要了解成语误用的几种类型。　　①望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。　　②褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到贬义的语境中去。这是我们同学最喜欢碰到的一类情况，因为它较容易判断。　　③对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。　　④不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。 　　⑤重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。　　[关联词]　　①并列句。各分句间的关系是平行并列的 　　常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。　　②承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序　　常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。　　③.递进句。分句间是进一层的关系 　　常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。　　④选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种　　常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。　　⑤转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。　　常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。　　⑥.因果句。分句间是原因和结果的关系　　常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。　　⑦假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。　　常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。　　⑧条件???。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果　　常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。