《环球城市风行绿墙》2016.12.13.docVIP

《环球城市 风行绿墙》2016.12.13 礼河实验学校 吴留珍 一、创设情境，激发兴趣 请同学们欣赏几幅关于“绿墙”的图片，有的是参天大树组成的一道绿色屏障，有的是郁郁葱葱的灌木组成的围墙，有的是绿草鲜花构成的分界，但是远不及今天要学的《环球城市 风行绿墙》课文中提到的“绿墙”美。（教师板书：绿墙） 二、依题圈点，整体感知 1、掌握下列红字的读音和写法： 镂空（ ）裸土（ ） 藤蔓（ ） 苔藓（ ） 生机盎然（ ）栅栏（ ） 2、下面请同学们快速阅读课文，在文中圈点勾划出下列问题的答案。 说一说： 什么是绿墙? 文章列举了哪些城市的绿墙？ 中外“围墙”在外观、材料、功能方面有哪些不同？ 本文作者提倡什么？ （学生自读课文，在文中圈点答案。老师巡视。） 师：大部分同学已完成任务，我们来交流一下，请同学大胆发言。 生1：“绿墙”就是“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。 师：对，这在文中第四自然段。请另一名同学回答文中列举了哪些城市的绿墙。生2：巴西的首都巴西利亚、澳大利亚首都堪培拉、悉尼和墨尔本、日本、尼日利亚的阿布贾、南非博茨瓦纳的桑尼塔斯镇、突尼斯、华盛顿、我国的上海、天津、广州、大连等城市。 师：日本不是城市，应说日本有的城市。这么多的城市，正如标题中的哪个词组？生：（齐说）环球城市。 （教师板书：环球城市） 师：谁来回答第2个问题？ 生3：外观：中国围墙是封闭的，外国围墙是开放美观的“绿墙”。材料：中国围墙以钢筋、水泥、砖石为主，外国围墙以各种物为主。功能：中国围墙追求传统的安全、分界，外国围墙绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度、挡住风沙、划分户界。 师：回答得相当好，有没有同学补充？ 生4：功能方面不但占地少，而且省料省钱。 师：还有吗？ 生5：“绿色围墙”还具有观赏性，开阔人的视野，使人感到舒畅、轻松和愉快等功能。 师：这两位同学看书很仔细，归纳得很全面。那作者提倡什么呢？ 生6：作者提倡：以绿墙代替砖墙是时代的需要，是开放的需要，也是美化我们的家园，保护生态环境，改善居住条件的需要。 师：概括地说，就是提倡什么？ 生7：提倡绿墙。 师：这和标题中的哪个词组相呼应？ 生：（齐说）风行绿墙。（教师板书：“风行”，补齐课题） 三、要点批注，一比高低 本文是说明文，文章运用的说明方法和文章的语言比较有特色，现在我们主要抓住这两点来学习。请再读课文，在文章右边空白处围绕这两个问题作批注。 找一找： 1、文章用哪些说明方法，请举例说明，并说说它的好处。 2、课文语言精当严密，不乏情趣，请举例分析。 师：通过前面两课的学习，我们已初步掌握批注的方法，现在先复习批注要点。（教师板书：1、符号得当。2、对象准确。3、有感而发。4、语言简明。）（学生边阅读边批注，教师巡视。） 师：下面我们来看看批注情况。 评一评： 女生1：第八段中“新加坡法律规定，有花园的住宅不筑围墙，让花木供路人欣赏，可予减缴房地产税；住宅楼须距马路15米以上，绿地应占65%，建筑面积占35%。”通过列数字的方法用具体的数目准确说明法律条文的规定，政府对环保的重视，体现语言的准确性。 师：说明方法和说明语言两方面内容都答到，很全面。 男生1：第一段中“据”“不完全”表明作者用语的严密性。 女生2：第十四段运用举例子的说明方法，列举了上海、天津、广州等城市的绿墙来说明绿墙在中国是十分可行的。 男生2：每10栋左右公寓楼组成一个“方街”，即 “左右”一词写出了实际情况，体现了说明文语言的准确严密。 女生3：第一段用列数字的说明方法，将中国围墙之长，占地之多，浪费之大说得很明了，为外国绿色围墙的出现作铺垫。 男生3：用对比论证把中国的围墙和外国的“绿墙”作对比，更能体现出“绿墙”的优越性与为什么受欢迎。 师：本文是说明文，对比的说明方法应称为“作比较”，“对比论证”是议论文的论证方式。 女生4：“围墙虽具有安全、分界的功能，但在科技发达的今天已没有多大作用。”“多大”用词严密，说明有作用，但作用已不大。 男生4：“世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的‘植物墙’”。本句中的“最”与“首推”用极其肯定的语气点出巴西城市的代表性，体现说明文语言的精当严密。 女生5：第五段采用举例子的说明方法，列举了巴西的植物墙，真切，有力地说明了绿墙给生态和环境带来的好处。 男生5：“所谓‘绿色围墙’，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥‘砌墙’”。作诠释，简洁准确地说明何为绿墙。 师：分析得很到位，很正确。 女生6：“建筑物在‘围墙’内若隐若现，既不损坏城市的环境整体美，也不妨碍市民的视野空间。”“若隐若现”体现了建