第1节：种群与生物群落第三课时.ppt

第一节 种群与生物群落（第三课时）;1、鱼儿离开了水会怎么样?;水影响了植物的分布;沙漠狐;阳光影响植物的垂直分布;读图：图中植物的分布主要是受了环境中哪些因素 的影响？;阳光能影响动物的活动规律;生物的生命活动也会影响环境。 ;生物的生命活动也会影响环境 ;生物的生命活动也会影响环境 ; 在生物与环境相互作用的漫长过程中，生物也在不断地进化，以适应环境。; 现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式——适应的普遍性。;动物对环境的适应——保护色;动物对环境的适应——保护色;尺蠖;?螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花朵，若虫的足像美丽的花瓣，可以诱使采食花粉的昆虫飞近，从而将这些昆虫捕食。;某些蝴蝶翅上的眼状斑拟态隐藏在树丛中的凶猛野兽的眼睛，以便吓退敌人。;动物对环境的适应——警戒色;动物对环境??适应——警戒色;动物对环境的适应——警戒色;动物对环境的适应;思考：生物与环境之间有着密切的关系，那么群落 中的生物间有着怎样的关系？;麝牛群体护幼;群落中各种群生物间的关系;犀牛和犀牛鸟的互利共生;蜘蛛捕捉蝗虫;豹子捕食;讨论：捕食与寄生之间有什么相同和不同之处？;讨论：举一些日常生活中的实例，进一步说明一 种生物对另一种生物有利或有害的关系。;选择题：;4.下列不属于拟态的是（ ） A.枯叶蝶似枯叶 B.有的无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色。 C.南美蚕蛾幼虫的体态、色斑似眼镜蛇。 D.美洲棕王蝶幼虫有毒,体节有棕色大斑纹 5.下列分别属于保护色和警戒色的一组是（ ） A.虎具有斑纹和黄蜂腹部的条纹 B.昆虫的体色和北极熊的体色。 C.枯叶蝶具有的特征和黄刺蛾幼虫的鲜艳色彩 D.腹蛇体表的斑纹和比目鱼的体色。 ;知 识 小 结;The End