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第三章创新与设计问题的解决技巧可用.ppt

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第三章创新与设计问题的解决技巧可用

设计的创造方法;;对于创造力的研究日趋受到重视,由于侧重点不同,出现两种倾向,一是不把创造力看作一种能力,认为它是一种或多种心理过程,从而创造出新颖和有价值的东西,二是认为它不是一种过程,而是一种产物。一般认为它既是一种能力,又是一种复杂的心理过程和新颖的产物。有人认为,根据创造潜能得到充分的实现。 创造力较高的人通常有较高的智力,但智力高的人不一定具有卓越的创造力。根据西方学者研究表明,智商超过一定水平时,智力和创造力之间的区别并不明显。创造力高的人对于客观事物中存在的明显失常、矛盾和不平衡现象易产生强烈兴趣,对事物的感受性特别强,能抓住易为常人漠视的问题,推敲入微,意志坚强,比较自信,自我意识强烈,能认识和评价自己与别人的行为和特点。 ;创造力的培养概括为以下几个方面: ①激发求知欲和好奇心,培养敏锐的观察力和丰富的想象力,特别是创造性想象,以及培养善于进行变革和发现新问题或新关系的能力; ②重视思维的流畅性、变通性和独创性; ③培养求异思维和求同思维; ④培养急骤性联想能力。急骤性联想是指集思广益方式在一定时间内采用极迅速的联想作用,引起新颖而有创造性的观点。 ;创新离不开创造思维,创造思维具有目的性、求异性、突变性等特征,具体表现为逻辑和非逻辑思维两种类型。 逻辑思维: 逻辑思维主要运用的是概念、判断、推理的思维形式,其中包括数理逻辑、归纳逻辑和演绎逻辑等,对产品创造进行程序化、量化或公式化分析。 非逻辑思维又称为直觉思维,包括联想、创造性想象、形象思维、灵感与顿悟等多种形式,根据理性分析后的知觉材料,在头脑中重新加以组合和联想,从而形成新的构思、性形象。;常用方法原理: 组合;换元;移植;类比;还原;综合;离散;逆反;仿形;迂回; 常用的方法:(缺点列举法,希望点列举法,检核表法,头脑风暴法,综摄法) (1)缺点列举法: 缺点列举法就是通过发掘事物的缺陷,把它的具体缺点一一列举出来,然后找出改革方案,进行创造发明的一种方法。 50年代,日本有个叫鬼冢喜八郎的听朋友说:“今后体育要大发展,运动鞋是不可缺少的。”他受这番话启发,决定跨入生产运动鞋这一行业。他想,要在运动鞋制造业中打开局面,一定要作出其他厂家没有的新型运动鞋。 ;然而,它一无研究人员,二无资金,不能向大企业那样投入大量的人力和资金去研制新产品。但是她想:任何商品都不会是完美无缺的,如果能抓住哪怕针眼大的小缺点进行改革,也能研制出新的商品来。所以,它选了一种篮球运动鞋来进行研究。他先访问优秀的篮球运动员。听他们谈目前篮球鞋存在的缺点,几乎所有的篮球运动员都说:“现在的球鞋容易打滑,止步不稳,影响投篮的准确性。”它还和运动员一起打篮球,亲身体验到这一缺点。于是,它就围绕篮球运动鞋容易打滑的这一缺点进行革新。有一天他在吃鱿鱼时,忽然看到鱿鱼的触足上长着一个个吸盘,他想,如果把运动鞋底做成吸盘状,不就可以防止打滑了吗?它就把运动鞋原来的平的改成凹底,试验结果证明:这种凹底篮球鞋比平底的在止步时稳得多。鬼冢发明的这种新型凹底篮球鞋,逐渐排挤了其他厂家生产的平底篮球鞋,成为独树一帜的新厂品。鬼冢的这种创造发明方法,叫做缺点列举法。;用缺点列举法进行创造发明的具体做法是:召开一次缺点列举会,会议由5-10人参加,会前先有主管部门针对某项事务,选举一个需要改革的主体,在会上发动与会者围绕这一主题尽量列举各种缺点,愈多愈好,另请人将提出的缺点逐一编号,记在一张张小卡片上,然后从中挑选出主要的缺点,并围绕这些缺点制定出切实可行的改新方案。一次会议的时间大约在一两小时之内,会议讨论的主体宜小不宜大,即使是大的主题,也要分成若干小题,分次解决,这样,原有的缺点就不致被遗漏。 缺点列举的应用面非常广泛,它不仅有助于革新某些具体产品,解决属于“物”一类的硬技术问题,而且还可以应用于企业管理中,解决属于“事”一类的软技术问题。;; 用希望点列举法进行创造发明的具体做法是:召开希望点列举会议,每次可有5-10人参加。会前由会议主持人选择一件需要革新的事情或者事物作为主题,随后发动会者围绕这一主题列举出各种改革的希望点;为了激发与会者产生更多的改革希望,可将各人提出的希望用小片写出,公布在小黑板上,并在与会者之间传阅,这样可以在与会者中产生连锁反应。会议一般举行1-2小时。产生50-100个希望点,即可结束。会后在将提出的各种希望进行整理,从中选出目前可能实现的若干项进行研究,制定出具体的革新方案。 例如,有一家制笔公司用希望点列举发明法产生出了一批改革钢笔的希望;希望钢笔出水顺利;希望绝对不漏水;希望一支笔可以写出两种以上的颜色;希望不沾污纸面;希望书写流利;希望能粗能细;希望小型化

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