八上科学第一敌楼元复习课.doc

海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时教学目标掌握水的电解实验，实验中的易考点有所掌握 溶液的概念，溶质质量分数与溶解度的理解 会运用压强与浮力的相关知识重难点导航溶解度曲线的理解 压强与浮力的运用教学简案：授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字：学生签字：教师签字：备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章：海豚教育个性化教案（真题演练） 真题演练: （2011杭州中考）1.．如右图所示，一船在某水域作业时，将装满金属工具的大铁箱用绳 子悬放入水。第一次放，因水太深，铁箱没触碰到水底，此时船的吃 水线在A处。换个地方第二次再放，铁箱才接触到水底。下列说法正确的是 A.铁箱在船上时，船的吃水线在A处下方 B.铁箱接触到水底时，船的吃水线仍在A处 C.铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之下 D.铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之上 （2011杭州中考）2．小吴同学为探究力之间的关系做了如右图所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的 铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）。 在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是 A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变 B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变 C．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大 D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大 (2011杭州)7.下列变化中，溶液中原溶质的溶解度和溶质分量分数都发??变化的是 A.常温下密闭容器中硝酸钾稀溶液升温10 0C B.氯化铁溶液中加入少量生石灰 C.硫酸锌溶液中加入少量铜粉 D.稀释硫酸钠溶液 (2012杭州)（4分）已知某物质在不同温度下的溶解度数据如下表所示： 温度（℃）020406080溶解度（克）12.615.320.025.038.2如果要配制该物质溶质质量分数为20％的饱和溶液200克，需要水 克，此时溶液的温度应为 ℃。 海豚教育个性化教案（内页） 第1节 水在哪里 1、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53%，陆地淡水中含量最多的是冰川水。 2、一个健康成年人每天平均约需水2.5L，主要供水途径是食物和饮水。 生物体中含水量最多的是水母，人体重量的2/3以上是水分。 3、地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环3种。其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环。海陆间大循环的5个环节：a、蒸发b、水汽输送c、降水d、地表径流e、地下径流f、下渗 4、形成水循环的外在动力是太阳光的照射 和 地球引力 。形成水循环的内因是水的 物理性质，即水的三态会随 温度 而变化。 第2节 水的组成 1、水电解实验中，阳极得到的气体是 氧气 ，检验这种气体的方法是 能使带火星的木条复燃 ；阴极得到的气体是 氢气 ，检验这种气体的方法是 用燃烧的木条点燃，能燃烧,产生淡蓝色火焰 。阳极和阴极所得气体的体积比约为 1：2 。实验结论:水 通直流电 氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化) 2、纯净的水是一种无色无味的液体，在标准大气压下，水的凝固点是0℃，沸点是100℃水在4℃时密度最大。水结成冰时密度变小，质量不变，体积变大，所以冰能浮在水面。 第3节 水的密度 1、单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的)，不同的物质，密度不同； 2、公式：密度=质量/体积 ρ＝m/v（公式变形：m＝ρv v＝m / ρ） ρ表示密度（千克/米3或 克/厘米3） m表示质量（千克或克）v 表示体积（米3或厘米3） 3、一般情况下水的密度为1×103千克/米3，合1克/厘米3，它的意义是 每立方米水的质量为103千