第1单元《整式的乘除》课标与教材.docVIP

《整式的乘除》课标与教材 平 顶 山 市 第 十 八 中 学 孙 明 2013.4 《整式的乘除》课标与教材 教材定位 1、《标准》的要求：七年级下册《第一章整式的乘除》在《新课程标准》具体要求有以下几点：①借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义；②能分析具体问题中的简单数量关系，并用代数式表示；③会求代数式的值，能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算；④了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学记数法表示数（包括在计算器上表示）；⑤理解整式的概念，掌握合并同类项和去括号的法则，能进行简单的整式加法和减法运算，能进行简单的乘法运算（其中多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘）；；⑥能推导乘法公式：（a+b）（a-b）= a2 - b2 ，（a±b）2=a2±2ab+b2，了解公式的几何背景，并能利用公式进行简单的计算。 2、学情分析：从《标准》中可以看出，本章学习内容属于第四、五、六三条。因此，在本章学习前，学生已经学习了整式的意义及加减，求值，初步体会了代数式在解决“具有一般性”的问题中的作用，学习本章的知识，将进一步体会整式运算的意义。本章知识的学习对于后面学习《因式分解》、《分式及其运算》及《函数》提供了学习基础。 3、本单元的特点：①本章的知识结构图如下： 整式的乘法 整式的除法 整式的乘法 同底数幂的乘法、 幂