学校如何开展校本.pptVIP

学校如何开展校本研修; 主要内容 一、什么是“校本研修” 二、为什么要进行校本研修 三、“校本研修”的基本要素 四、校本研修的基本操作过程 五、学校如何开展校本研修 六、校本研修取得的进展 七、校本研修存在的主要问题 ;一、什么是“校本研修”; 校本研修的基本理念 “为了学校（for）”——为了提高学校的教育教学质量，提高教师的专业化水平。 “在学校中（in）”——校本研修发生在教师的教育教学实践活动中。研究场所不局限于本校。 “基于学校（by）”——校本研修的立足点是学校，扎根于学校的实践，以学校教育教学中出现的问题为出发点，解决师生共同生活中、共同面对的实际问题。;二、为什么要进行校本研修;三、“校本研修”的基本要素;1.自我反思——校本研修的基础。 ;经验+反思=成长 自我反思有助于改造和提升教师的教学经验，没有经过反思的经验是狭隘的经验，意识性不够，系统性不强，理解不深透，它只能形成肤浅的认识，并容易导致教师产生封闭的心态，从而不仅无助于而且可能阻碍教师的专业成长。 只有经过反思，使原始的经验不断地被审视、被修正、被强化，这样经验才会得到提炼、得到升华，唯有如此，经验才能成为促进教师专业成长的有力杠杆。;2．同伴互助——校本研修的  重点。 ;同伴互助的基本形式 读书汇报——彼此交流看到过的书、观点以及心得体会。 经验交流—