Module1DeepSouthCulturalCornerTask3课件(外研版选修8).ppt

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成才之路 · 英语;Deep South;第三课时 Cultural Corner Task ;课内合作探究 ;课前自主预习;Ⅰ.重点单词 1.商人;买卖人;经商者(n.)________ 2.宝石(n.)________ 3.对待……如朋友(v.)________ 4.传说;故事(n.)________ 5.传说中的(adj.)________ →传说,传奇(n.)________ 6.可靠性(n.)__________→可信赖的(adj.)___________ →依靠;信赖(v.)________; 7.难理解的,晦涩的(adj.)________ 8.亲密的(adj.)________ 9.居住(v.)________→居民,住户(n.)________ 10.鼓舞;启示;灵感(n.)____________→鼓舞;激励(v.)________→鼓舞人心的;启发灵感的(adj.)_________; Ⅱ.重点短语 1.set________动身,启程 2.hear________听说 3.write________写下,记下 4.be known________因……而闻名 5.________detail详细地;;1.jewel n.宝石;珍贵之物 ①A jewel fell off her ring and she could find neither hide nor hair of it. 一颗宝石从她的戒指上脱落了,她四处寻找却不见踪影。 ②The book is the jewel of his collection. 这本书是他的藏书中最珍贵的一本。 ;辨析 jewellery,jewel (1)jewellery用作不可数名词,是“珠宝”“珠宝饰物”的总称。“一件珠宝”应用a piece of/an article of jewellery。 ①She never wears jewellery. 她从不戴首饰。 ②We buy jewellery from a jewellers shop. 我们从珠宝店购买珠宝首饰。 ; (2)jewel指“宝石,宝石饰物”,用作可数名词。 The jewels were kept in the safe. 首饰都放在保险柜里了。 ;知识拓展 单称和总称不同的单词; 即学即用 完成句子 我最喜欢的宝石是红宝石。 ________________________is ruby. 答案:My favourite jewel ; 2.befriend v.对待……如朋友;及时帮助 ①They befriended the young girl,providing her with food and shelter. 他们热心地帮助这个小女孩,给她提供食物和住处。 ②When Joe had run out of the money,there was no man to befriend him. 当乔的钱用光时,没有人再帮助他了。 ; 知识拓展 动词前缀be-的用法: (1)放在名词前,构成动词。如:befriend对待……如朋友;bewilder使迷惑,难住。 (2)放在形容词前,构成动词。如:beware谨慎;benumb使麻木。 (3)放在动词前,构成另一(及物)动词。如:belove爱;befall降临……到头上。 ; 即学即用 完成句子 在我到校后不久便得到了一位热心的女孩友善对待。 Shortly after my arrival at the school I________________ __________ an enthusiastic girl. 答案:was befriended by; 3.obscure adj.难理解的,晦涩的 ①His explanation is very obscure to me. 他的解释使我莫名其妙。 ②The meaning of the message is obscure. 这个口信的意思不清。 ③I had only an obscure view of it. 对这事我仅有一种模糊的想法。 ; 即学即用 完成句子 你觉得意思仍然不清楚吗? Is the meaning still________________you? 答案:obscure to; 4.claim vt. n.声称,要求;认领;(疾病,意外)夺去(生命);(根据权利)要求 ①She claimed that the ring was stolen,not lost. 她声称那个戒指是被偷的,而不是遗失的。 ②The old man claimed the land. 老人要求得到这块土地。 ; ③I lost my umbrell

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