园林植物组织判锣养.pdf

《园林植物组织培养》课程教学大纲 总学时：32 学 分：2.0 理论学时：22 实验学时：10 面向专业：园林 课程代码：B4300152 先开课程：树木学 园林花卉学 课程性质：专业选修课 执笔人： 郭绍霞 审定人：王奎玲 王富 第一部分：理论教学部分 一、说明 1.课程的性质、地位和任务 植物组织培养作为一项重要的生物技术已广泛应用于研究和农业生产等领域。《园林植物组织培养》 是一门研究园林植物离体组织、器官、细胞及原生体培养的原理与方法的学科。通过本课程的学习，使 学生掌握植物组织培养的基本原理与操作技术，了解组织培养在园林植物中的应用现状和前景。 2.课程教学和教改基本要求 教学中本课程以课堂讲授为主，采用多媒体教学方式。并以课堂提问、讨论和学生查阅资料撰写论 文等形式，引导学生积极参与教学过程，以提高教学效果。 二、教学内容与课时分配 绪论（2?学时）? 1.? 植物组织培养的概念? 2.? 植物组织培养的发展概况? 3.? 植物组织培养的意义和用途 重点：掌握植物组织培养的概念、植物组织培养的意义和用途、园林植物组织培养与园林植物学的 关系 难点：组织培养在生产和科研中的应用 建议教学方法：多媒体课堂讲授 思考题：1.? 植物组织的概念。? 2.? 植物组织培养技术在当前的花卉业生产上有何价值?为什么?? 第一章 植物组织培养实验室设计与基本设备（2?学时）? 1.? 植物组织培养实验室的设计? 2.? 实验室设备和器材 重点：掌握实验室设计方法和设备要求 难点：实验室设计要求 建议教学方法：多媒体课堂讲授与实验室参观相结合 思考题：植物组织培养实验室设计中应注意哪些问题？ 第二章 培养基（2?学时）? 1.? 培养基的成分及其作用? 2.? 培养基的主要类型? 3.? 常见培养基的特点、适用范围和用途 重点：掌握培养基的成分：无机盐、有机盐及激素的作用。固体培养基和液体培养基的优缺点。MS? 培养基的成分组成 难点：培养基的成分及作用 建议教学方法：多媒体课堂讲授 思考题：常用的培养基配方有哪几种？各有什么特点？ 第三章 离体培养的基本操作方法（4?学时）? 1.? 器皿和用具的洗涤方法? 2.? 培养基母液制备及培养基配制? 3.? 实验室灭菌方法? 4.? 无菌室使用规则和操作要求? 5.? 培养室环境条件的控制? 6.? 无菌操作技术 重点：掌握培养基制备、母液制备及培养基配制；掌握无菌操作的基本方法与程序 难点：培养基制备、无菌操作的基本方法与程序 建议教学方法：多媒体课堂讲授 思考题：1.? 在使用高压灭菌锅时应该注意哪些问题？? 2.? 外植体选择的基本原则是什么？? 3.? 简述外植体灭菌的一般过程。? 4.? 试述?MS?培养基配制的基本过程。? 5.? 试比较灭菌剂次氯酸钠和氯化汞的优缺点。 第四章 茎尖培养（4?学时）? 1.? 茎尖培养的目的和应用? 2.? 茎尖培养的方法 3.? 脱毒苗的培育和病毒检测 重点：茎尖培养的意义、原理和方法 难点：植物脱毒方法及植物病毒的鉴定与检测 建议教学方法：多媒体课堂讲授 思考题：1.? 常用的植物脱毒方法有哪些？? 2.? 为什么茎尖分生组织培养能够除去植物病毒？?