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分式方程增根例析 　　解分式方程的基本方法是通过去分母把分式方程转化为整式方程，解分式方程时，有可能产生增根（使方程中有的分母为零的根），因此解分式方程要验根（其方法是把求得的根代入最简公分母中，使分母为零的是增根，否则不是）.　　【例1】解方程＝0.　　解：方程两边同乘x（x+1），得　5x-4（x+1）=0.　　化简，得x-4=0.　解得x=4.　　检验：当x=4时，x（x+1）=4×（4+1）=20≠0，　　∴ x=4是原方程的解.　　【例2】解方程　　解：原方程可化为，　　方程两边同乘（x+1）（x-1），得（x+1）2-4=（x+1）（x-1）.　　化简，得2x-3=-1.解得 x=1.　　检验：x=1时（x+1）（x-1）=0，x=1不是原分式方程的解，所以原分式方程无解.　　【点评】去分母时，方程两边同乘以最简公分母，不能漏乘常数项.　　【例3】　解方程.　　解：原方程可变形为.　　　　解得x=.　　检验：当x=时，（x-7）（x-5）（x-6）（x-4）≠0，　　所以x=是原方程的解.　　【点评】此题若直接去分母，就会出现三次式，且计算较为复杂，该类型题的简单解法为：只把方程等号两边转化为两个分式之差，且等号两边分母的差相等；再把方程等号两边的分式分别通分，会得到两个同分子的分式相等，从而得分母相等，此解法叫做“分组通分法”.　　【例4】　若关于x的方程有增根x=-1，求k的值.　　解：原方程可化为.　　方程两边同乘x（x+1）（x-1）得　　x（k-1）-（x+1）=（k-5）（x-1）.　　化简，得3x=6-k.　　当x=-1时有3×（-1）=6-k，∴k=9.　　【点评】　因为增根是在分式方程转化为整式方程的过程中产生的，分式方程的增根，不是分式方程的根，而是该分式方程化成的整式方程的根，所以涉及分式 方程的增根问题的解题步骤通常为：①去分母，化分式方程为整式方程；②将增根代入整式方程中，求出方程中字母系数的值． 解分式方程误区点拨 　　一、漏乘公分母　　【例1】解方程.　　错解：方程两边都乘以（x-3），　　得2-x=-1-2，　　解这个方程，得x=5.　　错解分析：解分式方程需要??分母，根据等式的性质，在方程两边同乘以（x-3）时，应注意乘以方程的每一项.错解在去分母时，-2这一项没有乘以（x-3），另外，求到x=5没有代入原方程中检验.　　正解：方程两边都乘以（x-3），得2-x=-1-2（x-3），解得x=3　　检验：将x=3代入原方程，可知原方程的分母等于0，所以x=3是原方程的增根，所以原方程无解.　　二、去分母时漏添括号　　【例2】解方程.　　错解：方程化为＝0，　　方程两边同乘以（x＋1）（x－1），得　　3-x-1=0，解得x=2.　　所以方程的解为x=2.　　错解分析：当分式的分子是一个多项式，去掉分母时，应将多项式用括号括起来.错解在没有用括号将（x－1）括起来，出现符号上的错误，而且最后没有检验.　　正解：方程两边都乘以（x＋1）（x－1），　　得3-（x－1）=0，　　解这个方程，得x=4．　　检验:当x=4时，原方程的分母不等于0，所以x=4是原方程的根.