面对责任的选择[课件].pptVIP

主题： 依据“知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责人的公民。”课标要求确定学习目标。 情感态度价值观目标：增强责任意识，自觉投身社会实践，积极融入社会生活； 能力目标：增强道德判断和辨别是非的能力； 知识目标：知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，认识承担责任的后果，知道自觉法，维护社会秩序是我们义不容辞的责任。 进一步分析教材和学情，确定教学重难点。 重点：增强学生的责任意识，引导学生做负责任的人； ;; 【设计意图】 用小记者播报的形式导入，引导学生养成关心时事，关注“窗外 事”的习惯。温州“红日亭”的老人们无私无欲的付出，传递给我们 的是无穷的善心、爱心、责任心，我想引导学生怀着感恩的心走进课堂。 ;探究学习 感悟责任;探究学习 感悟责任;2、请看照片中的同学美不美，我们身边的这些同学“美”在哪里呢 ？; 【设计意图】 “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”通过以 上活动引导学生练就一双慧眼，能够发现生活中的美，发现 身边的美。并希望学生以“美”老师和“美”学生为榜样，积极 承担责任，努力做一个“美”人。;叩击心灵反思责任;叩击心灵反思责任; 【设计意图】 通过运用发生在学生身边的案例，引导学生认真反思自 身不负责任的行为，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的 义务。反思自身没有很好承担责任的行为，拉近与学生的距 离，启发学生反省自己，将情感推向高潮。;学以致用升华责任; 活动五：利用多媒体展示：“正能量”绝对是2012年13亿国人最爱的词汇之一。 一位的哥拉载盲人小伙不收钱，他的理由是：我不伟大，但我挣钱比你容易。于 是下一位乘客坚持多付费，乘客的理由是：我也不伟大，但是我挣钱比你也容易 点。同一个理由，串起两颗爱心，感动了无数人。他们释放的是“正能量”。 请同学们以小组为单位交流：“在全面建成小康社会的征程中，肩负时代重任 的我们应怎样承担起自己的责任，传递正能量？”整理之后，由组长展示。; 【设计意图】 我想通过运用社会热点、焦点材料，开拓学生视野，拓展 学生思维，引导学生明确自己的社会责任，将责任感推向高潮。 ;奉献爱心承担责任; 【设计意图】 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”， 我打算用开展活 动的方式，引导学生行动起来，用我们的善心、爱心、责任心 温暖更多的人。实现情感到行动的升华，回归我们思想品德课 育人的本色。;课外作业：从下面的三种作业，任选一个。 1、干一件以前没干的家务，观察父母的表现，写出自己的感受。 2、围绕“我想为集体干点什么”，写一篇小论文。 3、寻找社区中的“热心人”，并把他的主要事迹介绍给同学。;板书设计;教后反思 我选取的马老师的事迹，确实起到了感动学生的作用，因为我看到所有学生都 看得很认真，前排的一个女同学还流泪了，有了共鸣，再来让学生感悟责任就容 易多了。这是我这堂课的成功之一。我展示了假期中，老师到校为学生安床的照 片，希望通过身边老师的行为激发带动学生自觉承担责任，在课堂上，学生谈到 身边的老师和同学的行为让自己感动，以后会好好学习，我进一步引导学生不仅 要努力学习，还要自觉承担爱护床，墙，地面，公共设施的责任，我觉得水到渠 成，很自然的达到了教育引导学生承担责任的目标。反思责任环节中，我用自己 的亲身经历启发学生，让学生写一写自身还存在哪些没有很好承担责任的行为， 如果可以再回到过去你会怎么做？有一个男学生写到“以前为了玩总是逃避干家 务，有一天他发现了母亲的病例，现在他主动给母亲捶背缓解母亲的病痛，主动 承担家务，减轻母亲的负担”，他的反思得到了同学们的肯定，同学们为他鼓掌。 这是我这堂课的另一个成功之处。总体上，我对自己的这堂课还是很满意的。 在处理课堂生成问题上，我还是比较幼稚，如那位男学生的反思，我处理的还 是有些仓促，因此，我需要在这方面多下功夫。在调动学生回答问题的积极性方 面和对学生的评价方面也有一些欠缺，有待提高。