福建高考历史通史复习《世界现代两种社会制度的共存与竞争》百度文库.docVIP

PAGE  PAGE 27 福建高考历史通史复习《世界现代两种社会制度的共存与竞争》百度文库 篇一：(高考必备)历史通史复习资料表格(全套整理) 2010年高考历史二轮复习通史资料全套整理 第一部分：公元前三世纪以前的世界（上）：先秦时期的中国 时代特征： ? 中华文化起源与初步发展 ? 前8世纪以前，由原始社会向奴隶制社会转型和奴隶社会繁荣时期 第一部分：公元前三世纪以前的世界（下）：世界 时代特征： ? 古希腊奴隶制民主制时代，文化繁荣 第二部分: 公元前三世纪至公元十三世纪的世界（上）：（中国： 秦汉魏晋南北朝） 时代特征： 第二部分: 公元前三世纪至公元十三世纪的世界（中国：下 隋唐宋元） 时代特征： ? 中国：封建社会的繁盛时期 第三部分: 14世纪-19世纪前期的世界 时代特征： ? 中国：封建社会由???转衰时期 ? 西方：人的觉醒与征服世界 第四部分: 19世纪中-20世纪初的世界 时代特征： ? 中国：封建社会穷途末路 第五部分 20世纪上半期的世界 时代特征： ? 中国：战争不断 篇二：高考历史二轮总复习 第13讲 二战后世界的发展演变——两种社会制度的共存与竞争课时提升训练 第13讲 二战后世界的发展演变——两种社会制度的共存与竞争课 时提升训练 (时间：45分钟 满分：100分) 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2016·湖南十三校高三第一次联考)1946年2月22日，美国驻苏联大使馆代办指出：“苏联不会直接向发达的西方世界扩张，而是要向不属于西方世界的国家和战前的广大殖民地地区，即介于西方世界和苏联之间的广大的中间地带进行扩张。因此必须下决心与苏联争夺中间地带。”作者的这段言论( ) A．为“遏制理论”造势 B．推进马歇尔计划实施 C．促成北约成立 D．推动德国分裂 解析：选A。根据材料提供时间可知在二战结束不久，冷战尚未正式开启，此种舆论为美国的“遏制理论”造势，故A项正确；马歇尔计划是对欧洲的经济援助计划，与同苏联“争夺中间地带”无关，故B项错误；北约是在军事上遏制苏联，与争夺中间地带关系不大，故C项错误；德国分裂与美苏争夺中间地带无关，故D项错误。 2．(2015·四川雅安高三第三次诊断性考试)读下图漫画“美国最新式战车”(1947年发表于苏联某杂志。“ЭAEM”意为“财政贷款”), 作者的主要意图是反映美国( ) A．倡导建立布雷顿森林体系 B．用经济手段控制西欧 C．对苏联提供经济援助 D．帮助欧洲经济复兴 解析：选B。倡导建立布雷顿森林体系是1944年，不符合题干时间1947年，故A项错误；根据时间1947年，“财政贷款”，可以判断是马歇尔计划，美国推行马歇尔计划意图用经济手段控制西欧，故B项正确；美国推行马歇尔计划是联合西欧来遏制苏联，故C项错误；帮助欧洲经济复兴是马歇尔计划的作用，不是“主要意图”，故D项错误。 3．(2015·湖南雅礼中学高考模拟)有学者认为：“民主德国(东德)加入‘经互会’，除经济上日益依附于苏联而外，在经济现代化发展方面还是取得某种‘双赢’的结果：资源匮乏的民主德国，能以少量的资金获得发展经济所迫切需要的原料和能源，其中绝大部分原料和能源来自苏联。”这表明( ) A．“经互会”是区域经济集团 B．“经互会”阻碍了民主德国的经济现代化 C．民主德国与“经互会”经济一体化 D．“经互会”成员国在平等互利基础上经济互助 解析：选C。本题考查美苏两极对峙格局的形成——经互会。“经互会”是两极对峙格局下的特殊产物，带有浓厚的政治意味，其经济功能服从于意识形态和政治立场的对抗，不是典型的区域经济集团，故A项错误；材料没有体现“经互会”对东德经济现代化的阻碍，故B项错误；材料反映了民主德国与经互会已实现资源的内部配置和交流，呈现“经济一体化”态势，故C项正确；材料中表明了东德在经济上日益依附于苏联，不是在平等基础上的，故D项错误。 4．(2015·湖南常德高三模拟)1952—1964年，苏联政府收购各种谷物的平均价格指数提高了7.48倍，收购畜产品的价格指数提高了15.69倍。这说明赫鲁晓夫( ) A．试图调整国家与集体农庄的关系 B．改变了苏联农业落后的状况 C．使自己成了斯大林模式的掘墓人 D．收购太多将影响农民积极性 解析：选A。本题考查赫鲁晓夫改革——农业改革。材料中苏联农畜产品价格的大幅度提高是这一时期的农业改革政策的直接结果，1953年，斯大林逝世后赫鲁晓夫上台执政，进行了大刀阔斧的农业改革：取消农产品义务交售制，实行收购制，提高收购价，增加农民收入；鼓励家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权；鼓励垦荒提高粮食产量，提倡种