复习---青岛版三年级科学上册第四单元精选.ppt

常识学科教学资源—科学学科;天气与人们的生活有那么关系呢？;同学们，天气有哪几种？;要下雨了;刮风;天气给生活带来的危害;大雾使飞机停飞;不同的天气我们都干什么呢？;你还知道哪些关于天气的谚语？;4．说一说下边的天气情况给人们的生活带来的影响。 ;5．下列活动适宜在哪些天气进行？请连线表示。 放风筝 捉蝴蝶 收割庄稼 滑冰 微风 天寒地冻 无风 晴天 6．听到将要下暴雨的消息，他们急需做哪些准备？ 花农：将不宜遭受雨淋的花移到室内或大棚内。 砖场的工人：应及时将砖坯遮盖起来。 水泥厂的工人：应及时将水泥遮盖起来 正在晒粮食的农民：应及时将粮食收起来。 上学前的学生：应携带雨具做好防雨准备。 ;16课：说说今天的天气;说天气;有哪些途径可以获知天气情况？;可以从下列几方面知道天气情况; 我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。;天气预报;天气预报;晴天;雨天;阴天;彩虹;刮风;雪天;不同的天气我们都干什么呢？;气温的变化是没有规律的，无法预测。（错误）;你还知道哪些关于天气的谚语？;风级歌;;考考你;5．说说下边的天气预报符号表示什么天气情况。 ;怎样知道雨下得有多大呢？;小雨;怎样才能准确知道降雨量呢？;量雨器放在什么地方最合适呢？;表示（ ）天气;看一看;思 考 雨量器的口径大小是否对测量有影响？ 用大小不同的雨量器测量降水可以吗？;测量降水量时应注意：;17．我的雨量器 1．雨量器是测量 的仪器。 2．雨量器应安置在 、 的地方，并保持 。 3．记录一次降水量的多少，应准确记录降水 和 的时间。 4．通过各种途径了解当地降雨量情况，说说当地降雨规律。 5．制作量雨器时，最后剪下的部分倒放入瓶内，这样做有什么好处？;17课、我的雨量器的内容;18.我的风向仪;支架;;;什么是风向？;;画出风的八个风向？;四季常刮什么风？;我来填一填 1．风向就是 。 2．当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的是 。当风向仪的箭头指西北时，表示此时刮的是 。 3.用风向仪测量风向， 指的方向就是当时的风向。 ;3．利用风向标测风向时，你认为应该注意哪些问题？ 答：1、应放在开阔地带，不能有任何遮挡 2、放置要水平，不能倾斜。 3、观测时，方位要准确。;19.一周的天气;可从以下方面了解天气;不同的天气;;电闪雷鸣--- 能给人们带来极大的危害。;蚂蚁 上树;先了解最近一周的天气情况有什么变化？;气温曲线图;巩固本节知识; 我来填一填： 1.我们是从 等方面观测、分析一周的天气变化。 2.想知道降水量的多少，就用 测量。 3.测量风向的仪器叫 它的箭头总是指向 。 4.我们可以通过 途径来了解明天的天气。 5. 利用风级歌可以估计 的大小，例如彩旗飘动 级，行走困难 级。 6.当风向标的箭头指南时，是刮 风，学校的国旗往北飘时是刮 风。;当好小法官;我来选一选;连一连;一场大雨后，久旱的庄稼喝足了水，刚刚建起的大坝被水冲垮。你怎样看待这场雨？;第四单元检测;8、当风向仪的箭头指向东时，表示此时刮的是西风。（ × ） 9、瞬间观测的风向就是当时的风向。（×） 10、测风向时，应在低洼封闭处。（ × ） 11、我们观看天气预报时，发现天气温度的单位是度，用C来表示。（ × ） 12、观测天气时，一定要做好记录，并对数据进行整理。（ √ ） 13、气温的变化是没有规律的，无法预测。（×） 14、天气预报的基础是气象站观测的数据，气象站越多，预报就越准确。（ √ ）;14、中国是世界上最早使用雨量器的国家。（√） 15、我们可以用统计表和统计图的方法整理天气资料。（ √ ） 二、选择 1、以下描述天气的词语的是（ ） A 、狂风大作 B、 交通堵塞 C、 人流稀少 2、下面属于天气谚语的是（ ） A、瑞雪兆丰年 B、冰冻三尺非一日之寒。 C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 3、 是表示（ ）天气的符号 A、冰冻、 B、冰雹 C、雷阵雨 ;4、1级风时（ ） A、树叶哗哗响 B、炊烟稍稍倾斜C炊烟直上 5、雨量器是测量（ ）的仪器 A、风向 B、气温 C、降水量 6用雨量器测量降水量放置时筒口离地面（） A、50厘米 B、60厘米 C、70厘米 7、我们可以通过（ ）较准确地测量