美国图书馆协会图书馆职业核心能力.docVIP

美国图书馆协会图书馆职业核心能力 最终版本 2008年10月25日由美国图书馆协会执行委员会批准通过 2009年1月27日由美国图书馆协会理事会批准并采纳为政策 该文件明确了所有毕业于经ALA认证的图书馆和情报专业的硕士课程所必须掌握的基础知识。学校图书馆员、学院图书馆员、公共图书馆员、专业图书馆员和政府图书馆员还需要进一步掌握这一决议之外的专门领域知识。 内容 1．职业基础 2． 信息资源 3． 组织知识和信息 4． 技术知识和技能 5．参考和用户服务 6．研究 7．继续教育和终生学习 8．行政和管理 每个毕业于经美国图书馆协会认证的图书馆和情报学专业硕士课程的人都应该掌握，并在适当情况下能够运用下列知识： 职业基础 1A. 图书馆信息职业的伦理、价值和基本原则。 1B. 图书馆信息职业在促进民主原则与知识自由中的作用（包括言论自由、思想自由和信仰自由）。 1C. 图书馆史与图书馆学史。 1D. 人类交流史及其对图书馆的影响。 1E. 图书馆类型（学校、公共、学院、专业图书馆等等）和与其相关的信息机构。 1F. 国内外社会、公共、信息、经济、文化政策及其对图书馆、信息职业重要性的趋势。 1G. 图书馆与信息机构运行的法律框架，这一框架包括与版权、隐私、表达自由、平等权利和知识产权相关的法律。 1H. 有效支持图书馆、图书馆员及其他图书馆工作者和服务的重要性。 1I. 用于分析复杂问题和解决相应问题的技能； 1J. 有效的交流技巧（口头和书面的）。 1K. 职业专门领域的许可证。 信息资源 2A. 与知识与信息的生命周期相关的概念与问题，从其创造到利用的每一阶段。 2B. 与获取和配置资源相关的概念、问题和方法，包括评价、选择、购置、处理、存储等。 2C. 与各种馆藏管理相关的概念、问题和方法； 2D. 与馆藏维护相关的概念、问题和方法，包括保存和保护。 知识和信息的组织 3A. 关于知识与信息的组织与描述的原则。 3B. 知识与信息组织所需要的发展的、描述的与评价的技巧； 3C. 组织知识与信息所需要的编目、元数据、索引和分类标准体系。 4. 技术知识和技巧 4A. 影响资源、服务传递、图书馆与其他信息机构利用相关的信息技术、交流技术和辅助技术。 4B. 信息、交流和相关技术与工具的利用，这些技术与工具符合职业伦理和主流服务规范和应用。 4C. 评价技术产品与服务的说明、效力和价格成本的方法。 4D. 鉴别和分析正在涌现的技术与创新所需要的原则和技巧，这些技术与创新可以促进技术提高。 5. 咨询与用户服务 5A. 咨询与用户服务的概念、原则和技能，这些能为所有年龄层的人和群体提供相关的准确的知识获取； 5B. 检索、评价和综合信息的技巧，这些信息来源多样，用于所有年龄、群体中的个人。 5C. 用于与所有年龄和群体中个人相互成功配合的技巧，这包含了他们在信息与知识利用过程中的咨询、调解与导航活动。 5D. 信息素养和能力的技能与方法，数字素养和统计素养。 5E. 支持的原则和方法，它们用于达到特定用户以促进和解释概念与服务。 5F. 确定与回应用户多样需求、用户社区与偏好的原则。 5G. 用于评价影响适当服务或者资源发展设计与执行的现实环境的原则和方法。 6. 研究 6A. 定量和定性研究