地信实验报告(共10篇).doc

地信实验报告(共10篇) 地信实验报告1 《地理信息系统》实验报告 姓名： 马姣学号： 2010161221 专业： 教师： 曲靖师范学院 生物资源与环境科学学院 一、实验目的 1. 掌握并且熟练地图叠置的操作。 2. 通过操作掌握并且熟练对矢量数据的分析。 3. 把地图叠置的操作运用于具体的实践中来进行分析。 二、实验准备 软件准备：ArcGIS 9.3.1，Microsoft office 2003. 实验数据：datasets_v5 (chap11) 中的 lochsa.mdb、lt-prod 实验原理：1、利用地图叠置操作将麋鹿的冬季栖息地和夏季栖息地两个图层的几何 形状和属性组合在一起，输出集合交集形状图。 2． 输出图层的各要素包含所有输入图层的图形组合。 实验思路： 1、把lochsa.mdb和lt-prod进行地图叠置操作。 2、选择符合标准的的多边形（用Select工具取出所需要的冬天和夏天的数据）： Prod取值为1或2的夏季栖息地和Prod取值为1或2的冬季栖息地。 三、实验方法及步骤 1.启动ArcCatalog，连接“chap11”数据，打开ArcMap。 2.在Arcmap中插入数据帧，命名为马姣 。 3. 加载lochsa.mdb和lt-prod 4.进行lochsa.mdb ,lt-prod地图的叠置操作。在Analysis Tools/Overlay工具箱内双击Intersect工具。选择lochsa.mdb ,lt-prod作为输入要素。 5.选择Prod值为1或2的冬季的多边形,在Analysis Tools/Overlay工具箱内双击Select工具,选择输入要素,点击SQL按钮。在出现的对话框中，键入以下表达式：{“Prod”=1 Or “Prod”=2} AND“USE”=winter点击OK。退出该对话框。同理，Prod值为1或2的夏季的多边形亦如此。 6.分别右击Shape_Area并选择Calculate Gebmetry.点击Yes进行计算。在Calculate Gebmetry对话框中，选中Area为性质，平方米为单位，点击OK。 Winter： Summer： Area： 篇二：地信实验报告 测绘学院 《地理信息系统》课程实习报告 姓名学号：班 级：小 组： 组内成员：指导教师：日 期：实习成绩： 第五组2014-06-09------2014-06-20 江苏师范大学测绘学院 一、实习目的 通过实习，使学生加深对地理信息系统理论的认识，巩固课本所学内容，提高实践技能，培养学生解决实际问题的能力，以便学生适应社会人才的需要。要求学生能熟练进行某一GIS软件的操作的前提下，学会基本图形与文字编辑、拓扑关系的检查、基础地理信息数据库的建立，以及能初步进行GIS软件的二次开发。 二、实习组织及要求 实习按班级分为5组，每组8人左右，每组由组长配合实验教师负责协调本组内学生的进度与考勤。 本次实习为专业实习，安排学生在室内上机操作，计划在测量数据处理实验室进行。通过上机要求学生掌握GIS的主要输入和输出设备的使用方法，掌握地理数据的输入、编辑和输出方法，掌握Mapinfo、ArcGIS软件的操作，并能够分析一些简单的数据，通过实习培养学生分析问题和解决问题的能力。 1.要求学生每人拥有一台电脑，独立完成本次实验。 2.学生必须遵守实验室规章，不能随便删除计算机中的内容，未经老师允许不得安装其它软件。 3.在实习当中每位学生应负责保管自己的计算机，若出现损害，后果自负。 4.学生以上机操作为主，同时老师给予辅导。 5.实习结束后，应写出实验报告并将实验成果保存到光盘上交。 三、实习日程安排 本次实习时间为2周，以泉山校区校园图为底图，对图形拓扑关系进行检核，使得点、线、面形成完整的拓扑关系，然后转入GIS软件下，建立属性数据库，通过属性数据与图形数据的连接，完成空间查询、空间分析等功能。 实习日程安排表 实验一 数据查询 实验数据：第五组数据 操作过程： （一）图形的编辑与拓扑关系的检查（用时1.5天） 1. 在AutoCAD环境下打开校园地形图。 2．在AutoCAD环境下检查点、线、面的拓扑关系； 要求： a) 房屋是一由多线（pline）生成的封闭面状地物，如果不是采用捕捉命令使之闭合， 生成后将原来离散的线型删去。 对于台阶保留最外策轮廓； b) 草坪是保留边界的封闭的面状地物，如果原图有边界，则只保留边界，删去中间的 填充物，如果原图草坪没有边界，需要重新跟踪边界后，将中间的填充图案删除； c) 对于道路，若是直线，只保留起点与终点