第三章第三节语义特征分析法1.pptVIP

第四节 语义特征分析法; 例如：NL＋V＋着＋NP 台上摆着酒席。 通过变换可以分化为： A：NP＋V＋在＋NL B：NL＋正在＋V＋NP A：酒席摆在台上 人站在门口 画挂在墙上 … … ; B：台上正在摆酒席 戏台上正在演京戏 门外正在敲锣鼓 … … 为什么会产生歧义呢？ A式中的动词“摆、站、挂”：[+附着] B式中的动词“摆、演、敲”：[-附着] 其歧义与句中动词语义特征不同息息相关。这是语义特征分析能解释而变换分析所不能解释的。;二、语义学上的“语义特征”和语法学上的“语义特征” （一）语义学上的“语义特征” 语义特征分析法是从语义学中引进的方法。 语义学中的语义特征研究的是某个词在意义上所具有的特点，是针对个别词的约定意义而言。 语义学上的研究有三个目的：;1.对词的某一个语义类再进行细分类 同一语义类各词词义有共同义素（群体共性）和区别性义素（个体差异性），根据这些特征，我们又可以对它们进行再分类。; 灌木 [+矮小,+丛生,+木本,+植物] 乔木 [-矮小,-丛生,+木本,+植物] 2.凸显同一语义类的不同词语之间的差异 火[＋现象,＋亮度,＋温度,－速度,＋形体,……] 光[＋现象,＋亮度,＋温度,＋速度,－形体,……] 3.用来区别看似同义实际并不同义的词 看 [+凭借眼睛,-被动感知,+自主,＋可控,……] 看见[+凭借眼睛,+被动感知,-自主,－可控,……] ; 练习： 分析下列两组词的语义特征： 1.男人 女人 孩子 2.伯伯 叔叔 姑姑; 1.男人 女人 孩子 男人—[+人] [+ 男性] [+成年] 女人—[+人] [- 男性] [+成年] 孩子—[+人] [±男性] [-成年] 2.伯伯 叔叔 姑姑 伯伯—[+父系血亲][+长辈][+男性][+ 长于父] 叔叔—[+父系血亲][+长辈][+男性][- 长于父] 姑姑—[+父系血亲][+长辈][-男性][±长于父] ; （二）语法学上的“语义特征” 是指某小类实词所特有的、能对它们所在的句法格式起制约作用的、并足以区别于其他小类实词的语义要素。有两层含义： 1.不能单纯从词汇角度概括某类词的语义特点 如：“写、送、拿、挂”等——动作 ;2.某小类实词的某种语义特征是结合具体的句法格式概括得到的。 如：哥哥写给小王一封信 李教授送给图书馆一批书 他拿给小王十块钱 写、送、拿：[+给予] 又如:黑板上写着字 墙上挂着画 写、挂：[+附着];可见，这里的语义特征是某一类词在具体的句式里临时组合所产生的共同概括特征。 是同一句法格式的各个实例同一关键位置上的实词共有的语义特征。 朱德熙较早运用此方法： 《与动词“给”相关的句法问题》 ——《方言》，79年第2期。 《“在黑板上写字”及相关句式》 ——《语言教学与研究》，81年第1期 ;马庆株取得突出成果： 《汉语动词和动词性结构》 ——北京语言学院出版社，1992。 《汉语语义语法范畴问题》 ——北京语言文化大学出版社，1998。 陆俭明对此方法进行总结。 《八十年代中国语法研究》 ——商务印书馆，1993。;三、关于“名词[主语]＋动词＋名词1＋给＋名词2”句式 a. 他送了一个手机给小王 b．他煮了一点百合汤给王大妈 c．他偷了一份情报给希尔公司 d．他刻了一个图章给老张 e．他卖了一辆自行车给小李 f．他取了一些钱给王大爷; g．他付了一万元定金给王老板 h．他要了一些白药给小王 i．他画了一幅山水画给孙教授 j．他交了五千元钱给税务局 k．他买了一辆自行车给小孙子 l．他做了一只风筝给弟弟 m．他讨了一些纪念邮票给小马; 它们的结构层次和句法关系都一样： g．他 付了 一万元定金 给 王老板 h．他 要了 一些白药 给 小王 i．他 画了 一幅山水画 给 孙教授 主 谓 连 动