大学的教学与131120绪论.ppt

下载文档 降价啦

1
0
约小于1千字
约 29页
2017-05-16 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

大学的教学与131120绪论.ppt

1、本文档共29页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

大学的教学与研究;;一、如何认识大学的教学二、如何认识大学的研究三、大学教学与研究的互动四、关于教学与研究关系的讨论;一、如何认识大学的教学;1．大学教学的狭义理解和广义理解;2．狭义(课堂)教学的涵义和特点;;;3．广义教学的丰富内容;;4．完整的大学教学应是广义的教学;二、如何认识大学的研究;1．大学的研究也可从狭义和广义理解;2．狭义研究的基本内容;;3．广义研究的内容更加丰富;;4．大学的研究应该是广义上的;三、大学教学与研究的互动;1．课堂教学有需要科研的支持;2．课程教学与研究紧密结合在一起;3．教学项目的评审很看重科研;4．教学对研究也具有促进作用;5．大学的教学与研究相得益彰;四、关于教学与研究关系的讨论;1．没有研究的支持，能否形成高品质的教学？;2．将教学与研究分裂的观点是否合适？;3．如何构建大学教师的能力结构？ ;谢　谢！