第6讲酸和碱总汇.pptVIP

;考点2 ;第1讲;;;;注意： A.测定pH时，试纸不能先润湿，否则会使测得的碱性溶液 的pH偏__，酸性溶液的pH偏___，中性溶液的pH不受影响。 B.不能将pH试纸直接放入待测溶液中，否则会污染试剂。 ③应用：正常雨水因溶有空气中的二氧化碳而略显酸性，酸 雨的pH小于____；胃液的pH_______；洗发液多呈____性， 护发素多呈____性，因______的环境利于头发的生长，所 以使用时先用________，后用_________。 ;2．常见的酸及其性质 (1)硫酸和盐酸物理性质及用途的比较 ;(2)浓盐酸的特性：浓盐酸具有______性，打开瓶塞，瓶口出 现_______。 这是因为挥发出的_________气体遇空气中的水蒸气而形成 盐酸小液滴。 ;(3)浓硫酸特性及稀释方法 ①吸水性：可作_____剂，但不可干燥_____。干燥气体 时导管应注意“__________”。浓硫酸吸水是物理 变化。 ②强腐蚀性：浓硫酸能使纸张、木材、布料、皮肤炭 化。如果不慎将浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即 用______________，然后涂上3%～5%_____________， 若是稀硫酸，也要处理。 ③强氧化性：浓硫酸与金属反应时一般生成水，而不是 氢气，因而实验室制H2时不用浓硫酸。 ;④浓硫酸的稀释：一定要把________沿器壁慢慢注入 ____中，并用_______不断搅拌。切不可把水倒 入浓硫酸中，因为水的密度小，浮在浓硫酸上面， 溶解_____的热量会使水立即沸腾，使硫酸四处飞 溅。(重点) ;化学性质 ; 温馨提示： ①酸具有通性的原因是在其溶液中都含有H＋。 ②某固体中加酸能产生气体，该气体可能是CO2，也 可能是氢气。 ? ? ;;温馨提示： 氢氧化钠易潮解，且能与空气中的CO2反应而变质，故应密封保存。 ;2．碱的化学性质(重点) ;化学性质;温馨提示： ①碱具有通性的原因是在其溶液中都含有OH－。 ②CO2能与碱溶液发生反应，但CO不能反应。 ;(3)实验操作： ;注意：一般选用无色酚酞试液作指示剂而不选择紫色石蕊试液。这是因为向碱溶液中滴入无色酚酞试液后，溶液变成 色，当滴加稀HCl至溶液恰好 色时，标志着酸碱恰好完全反应。而紫色石蕊试液在碱溶液中变蓝色，在中性溶液???呈紫色，酸碱恰好反应的点不易判断。 (4)反应过程中溶质成分的判断 以向NaOH溶液中滴加稀盐酸为例。 ; A点表示恰好完全反应(溶液无色)，其把数轴分成两 段，OA段表示NaOH有剩余(溶液呈红色)，A点右侧 表示HCl过量(溶液呈无色)。故反应后若溶液呈无色， 可能是恰好完全反应，也可能酸过量。 检验酸是否过量的方法有： ①滴加紫色石蕊溶液； ②用pH试纸测pH； ③加入比较活泼的金属； ④加入碳酸盐。 ;(5)中和反应中溶液pH的变化 ;(6)中和反应的应用 ①改良土壤：如酸性土壤中可加入 ； ②处理工厂废水：含有稀硫酸的废水可用__________ 来中和，反应的方程式是_________________________； ③用于医药：中和胃酸可服用___性药物；被蚊虫叮咬处有 蚁酸(HCOOH)，可涂—些_____物质(如氨水)减轻痛痒。 ;碱溶液的化学性质有4条，可伸出人的右手，将碱放在手心里，4条性质好比人的4个手指头，如图②所示。 谐音记忆为：左手酸、右手碱、右手有点“残”(有四个手指头)、双手搞定酸和碱。 ;【例1】 〈2015·黄冈〉构建模型和知识网络是化学学习中重要 的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网 络，如图所示，请结合图示回答下列问题： (1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会________ (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 (2)图中①的现象是：________________________________。 (3)写出一个符合图中③的化学方程式 ______________________________________________________。 (4)图中性质④属于________(填基本反应类型)反应。 ;;;河北考题练;1--2.〈